小数不算奇数和偶数，就是说不分单数和双数。
小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。其中整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数。
偶数是能够被2所整除的整数。正偶数也称双数。若某数是2的倍数，它就是偶数，可表示为2n；若非，它就是奇数，可表示为2n+1（n为整数），即奇数除以二的余数是一。
单数和双数区分方法是：看是否能被2整除，能被2整除的是双数，不能的是单数。
1、穿衣服的时候，一边穿一边和孩子讨论。比如，问问他鞋子要穿几个，帽子呢？等他回答“2个鞋子，1个帽子”后，我们再接着说“对，鞋子有2个，一边一个像是好朋友；但帽子只有1个，没有好朋友。”同样的方法，在教孩子认五官、手拉手出门的时候也适用。这时虽然还没有直接说“单双”，但是孩子已经在感知它们的区别了。为了让他从视觉上更好地理解单双概念，还要注意物体的排列方式：两个一组。全部都有好朋友的就是双，出现没有好朋友的就是单。
2、从理解集合的角度来讲，加法的本质就是求两个没有公共元素的有限集合的并集的运算。减法就是求有限集合与它的子集的差集的基数。这么拗口的说法，学前儿童可不好理解，不如通过画图来告诉孩子加减法的实质。
3、从“2”开始，正着数能让孩子知道“2之后是3，3之后是4”，这是学“+1”计算的基础；再比方说从“5”开始，倒着数，就能让孩子知道“5之前是4，4之前是3”，这是学“-1”计算的基础。这一阶段的重点是让孩子养成习惯，碰到某数加1的时候，能够脱口而出，而不是再从1开始找一遍位置。
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