多理解语义，多读，语法要掌握好，还有就是词汇量掌握要多。平常的时候可以多读读报纸，多做一些联系，一些英语语法要掌握好，要能读懂短文的意思。做英语阅读也有技巧，有时候从原文里面照问题的句子，就可以。
我考四六级的经验就是研究近十年的真题 背单词和句法 作文 多多听听力
给你推荐优学英语网 希望对你有帮助
四级、六级考试要求不一样，要分开来说，
四级侧重语法，对单词要求不是太多，所以复习重点可以放在单项选择及完形填空上，多做多练。
六级侧重单词，词汇量大，复习重点就是背单词，如果达到六级单词对认得、并能说出大概的意见，六级基本没问题。 、
希望对你有帮助。
对于阁下英语阅读上存在的问题，据我分析主要归结于两大方面：
1.生词；解决办法：背四级单词。参考书籍：新东方联想记忆（其实我没用过，不过六级是用的他家的，学了这么多年的英语，感觉其实单词书都大同小异，关键在于自己；当然如果学托福的话还是推荐 分类的词汇书）
另外，背单词的时候推荐伴听配套mp3，一个是避免自己背诵时存在的语音错误，从而影响听力；再就是加深记忆。
再另外，背单词建议利用零碎时间，多次反复背诵，每次不要耽搁太长时间，及时回顾；一次大量背诵，具体多少个因人而异，不过我想一天50个总没有什么问题；最好单词书每一单元后面有个针对测验，加深记忆，不过我没在四级书中发现有这样的。
2.语法，句子结构；解决办法：长难句专项训练。推荐书籍：考试虫长难句（虽然是针对考研的，不过楼主也可以参考下，不过四级好像还没什么长难句，题外话。书的具体名字忘记了，大概如此）
另外，图书馆应该有不少四六级辅导书，楼主可以自己发掘下。
针对楼主提出的问题：
1.不要翻译成中文。原因：1.浪费时间 2.这是英文考试，不要做无用功，及时又不认识的单词，也可以根据题目中出现的关键词（本人认同你同学的说法），带回原问相应部分寻找答案。
2.有这样一种观点，如果把英文原文都翻译成中文再做题，几乎全对--本人也认同。于是乎，做翻译是有利于提高你的英语综合能力的，而且一石二鸟--阅读，翻译。这点有点类似提高听力要靠听写，都有回归本质的倾向。而且，这样做并不是曲线救国，是有效果的，并会让你持续收益。记着，要坚持。
另外，一些小tips：
快速阅读不要全文一字一句仔细阅读，如果你想再省些时间，连文章也不要看，直接看题，勾画关键字，（是否浏览答案因人而定，反正我是觉着有时会提示你做题方向，有时却是浪费时间，所以即便是审题，也一定要控制时间）然后返回原文，一般题目的顺序按照文章顺序而来；不排除第二部分填空不是顺着上面题目的顺序而是从头考试的情况（指从文章开头重新找答案，但我没记着遇到过）
一定要做真题！真题是王道！无论针对什么考试，都是不变的真理。
做完题目后一定要斟酌答案，总结教训，避免再犯。
英语在于积累，平时多读些英文报刊，循序渐进地可以阅读：21st century；英语学习或英语沙龙（忘记是哪本了，反正是本小本16K的，看英文部分，自己翻译，再跟杂志上的翻译比对；如果你学经济的，就直接看The Economist吧，当然这个不仅专业，英文也属于HIGH LEVEL了，我至今阅读起来还有恐惧）或者是英语文摘，
找本书虫系列的书籍阅读，短小精悍，或者其他中英对照的英文小说，美文等，有助于长期提高英文水平，且的确会受益无穷，毕竟四级后面还有六级（虽然很多人工作了也用不到，但中国的用人单位都习惯问上这么一句，卡你一卡），考研也有英语，出国更是离不了英语考试。
以上是我所能给出的提高英文阅读水平的短期、长期建议。这是我09年以来第一次给人回答问题，而且还是一下子打了这么多字，精神可嘉，就请你把分数给我吧，我受此鼓励，会更乐意回报社会的，你也做了件好事不是？哈，玩笑啦，祝你在英语学习中找到快乐~
真题很重要，近十次真题，全背（除去错误答案），只要背过，绝对考550以上
我只背了3套，六级463
六级阅读需要大量做真题，了解出题者的意图。不过真没时间了，就看看阅读题中哪个选项在原文中出现过，或者说和原文的句子相似度最高，就选它吧。
浏览-细读-根据问题找出答案。下一题继续。
要以真题为主，多坐真题，可以了解历年阅读理解题型，并且归纳分类，可以看看文都2015《大学英语四级考试真题精析与标准预测》以及2015《大学英语六级考试真题精析与标准预测》，不仅包含最新的9套真题和3套标准预测卷，还涵盖诸如词汇、听力、选词填空、阅读理解、翻译、写作等。
我的经验就是先看题，画出关键词，这个关键词最好是特殊的，明显的，并且几乎不会被原文的替换掉的，然后迅速在文中搜索这个词，然后在这个段落中找答案，极少情况会出现答案不在段中的情况。词汇量是关键，但是注意语法的灵活更为重要，如果你高中英语很好，四级应该不是问题。
养成英语阅读习惯
多做真题 在规定时间里做完 阅读不是都有时间限制吗 ？
你平时就那样速度练， 养成习惯就好
:douban./note/66554393/