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如何在语文教学中对学生进行思维训练
如题所述
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推荐答案 2016-12-23
1、形象思维能力训练
应该发挥学生形象思维的力量,对比较抽象的字、词、句、段、思想,尽可能引导学生依靠形象思维去理解。解词、造句、阅读或作文,要包含直观因素,重视形象的感染,使形象思维与抽象思维协同发挥作用。
2、逻辑思维能力训练
如作文训练,教会学生在作文之前先根据中心列出条理清楚、简明扼要的提纲;教学写人的作文,让学生从人物外貌、动作、语言、情感等方面去认识和评价,引导学生从具体到抽象,从现象到本质。
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在语文教学中怎样进行
有效的
思维训练
答:
四、想像思维训练 想像是在头脑中创造新事物的形象,或者根据口头语言或文字的描绘形成相应事物形象的过程
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如何在语文教学中对学生进行思维训练
答:
1、形象思维能力训练
应该发挥学生形象思维的力量
,对比较抽象的字、词、句、段、思想,尽可能引导学生依靠形象思维去理解。解词、造句、阅读或作文,要包含直观因素,重视形象的感染,使形象思维与抽象思维协同发挥作用。2、逻辑思维能力训练 如作文训练,教会学生在作文之前先根据中心列出条理清楚、简明扼要...
如何在语文
课堂
教学中
培养
学生
的
思维
品质
答:
教师可以采用以下方式来引导学生:(1)连环发问
。连环发问如击鼓传花,目的就是通过激励,促使学生全员紧张、兴奋起来,激励思维活跃,训练学生思维的敏捷性、灵活性。(2)精当问。“一石激起千层浪”,提纲挈领的问题可以把教学的重点难点带动起来,引导学生进行深度阅读。设计问题时,要准确分析学生的思维...
如何在语文教学中
培养
学生
的
思维能力
答:
教师要引导
学生
多读书,多观察,多倾听,尽可能丰富自己的心灵世界。在课堂上,教师要引导学生敞开心扉,多听取别人的意见,多想想还有没有其他的办法。另外,想象可使学生的
思维
空间变得更加广阔,教师要鼓励学生大胆猜测和幻想。例如:教师可以让学生想象:未来的房子是怎样的?(从形状、色彩、功能等多...
如何
提高
学生
的
语文思维能力
答:
语文培养
思维能力
的方法:一、加强学习的独立性,保持应有的好奇心,培养强烈的求知欲。“好奇是研究之父,成功之母。”好奇是求知的萌芽,创造的起点。由于小学生的好奇心特别强,许多问题都想打破沙锅问到底,于是我就常常有意识地结合教学内容故意设下悬念,鼓励他们去探索,而只有在探索过程中,才会不...
如何在
小学
语文教学中
培养
学生
的
思维能力
92
答:
在小学语文教学中,演示实验不仅能直观、生动地帮助学生理解课文内容,更能吸引学生的注意力,培养学生的
思维能力
。如,我在教学《称象》时讲到曹操的儿子曹冲想到了一个好办法,这对于学生来说理解起来较为困难。于是我准备了一些用具,用来演示该方法:(1)用一个透明的水缸装上水,把一艘模型船放进去...
论初中
语文教学中如何
培养
学生
的
思维能力
答:
1、传授思维方法给学生:思维方法有很多种,如观察法、联想法、比喻法、分析法、分类法等,在初中语文教学中教师应结合学生实际情况选择有效的思维方法传授给学生。(1)观察法 观察是学生
思维能力
培养的重要基础,通常有两种,即对比观察和顺序观察。不论是教学还是学习,都应注重观察,观察时要运转思维思考...
语文教学中
有哪些
思维
定势?
答:
一、冲破常规,进行发散
思维
。在小学
语文教学中
,启迪
学生进行
发散思维,是培养他们求异思维的有效途径。教师如果善于抓住时机,引导学生从各个角度思维,大胆提出自己的不同见解,根据不同的意见进行争论,从被动地接受知识到主动地思维,获取知识,就能打破思维常规,使思维朝独特性方向发展,有利于培养学生的...
如何在语文教学中
培养小
学生
的
思维
能力
答:
比如,在讲授诗人王湾的《次北固山下》时,为了方便学生理解,教师要引导学生想象诗句中所描绘的场景,并将其呈现出来,这样的
教学
方式有助于学生的理解和记忆。另外,
在训练学生
的
语文
表达能力时,写作训练是最常见的
练习
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