道德与法治课程教学目标要特别关注学生行为表现背后的价值这句话对
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道德与法制课程的教学目标应该特别关注学生行为表观背后的价值观。这是因为道德与法制课程不仅仅是传授法律知识和规章制度,更重要的是培养学生正确的价值观和道德观念。
通过关注学生行为背后的价值观,课程可以帮助学生理解道德和法律的关系,强调个人责任和社会公义,并指导他们正确行为的选择和决策。这样的教学目标有助于培养学生的道德意识、法治观念和良好的行为习惯,使他们成为具备良好价值观的公民。
诚实勇敢,有责任心。喜欢动手动脑,乐于想象与创造。
(二)行为与习惯初步养成良好的生活、卫生习惯。养成基本的文明行为习惯乐于参加劳动和有意义的活动。·保护环境,爱惜资源。
(三)知识与技能掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。·具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。·具有初步的探究能力。初步了解生活中的自然、社会常识.·初步了解有关祖国的知识。
(四)过程与方法体验提出阿题、探究或解决生活中的问题的过程。初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。·学习几种简单的调查研究方法并尝试应用健康、安全地生活初步养成良好的生活、卫生习惯。
按时作息,生括有规律。养成良好的饮食和个人卫生习惯。生活中自己能做的事情自己做。爱护家庭和公共环境卫生。知道初步的保健常识并在生活中运用。并且初步的自我保护意识和能力解天气,季节变化对生活的影响,学会照顾自己。