学校本是教书育人，帮助学生传道授业解惑，提升学生知识涵养和能力的一个地方，但是我们在高中大学甚至在小学和初中时期就会遇到许多给老师投票，评选职称等等操作性极强的事情。河南焦作市第17中学的一名女教师前几日在某视频平台上发布了一条视频，声称其参选了第八年的教师职称评选，且个人积分本是第二名，但是最终经学校领导的各种投票，一名个人积分第16名的老师最终晋级。该名女教师对这种不公平的现象提出质疑，并寻找记者朋友寻求帮助。这名老师声称她发布视频以来的这段时间，学校罢免了其作为班主任的职务，也对其进行了停课处罚，并且在其停课期间不分时间的多次找她谈话，威胁她将其发布的视频全部删除，并向学校学校道歉学校才会考虑是否恢复期在17中学继续教书的资格。
对于这个问题，我最初考虑的是学校领导居然公然对教师职称进行暗箱操作，给广大的青少年造成了非常严重的不良影响，在这个事情后学生很有可能会效仿学校的行为，在日后也会为了达到自己的目的而不择手段。
那么为何当地不给出一个明确的说法呢？首先在前几日该中学也发布了一份通报，声称这名老师在教学期间，由于个人问题严重影响了正常教学，课堂成绩严重下降，使得该老师的学生心理和价值观受到了不同程度的影响，家长们，对于这个老师也有很大的意见。为了避免进一步影响教学秩序，学校领导才研究最终免去了她的班主任职务，勒令其删除录像当中的虚假言论，但是遭到这名老师的拒绝，并且之后学校联系了该名老师，想要对这名老师进行进一步的审查，但是这名女老师却拒绝合作。
对于学校发布的这些言论，我们也实在是不知道究竟谁说的是真的谁说的是假的，不过这所学校发布的这些言论，其实是有许多疑点的：比如为什么在该名老师发布的视频过了这么久，这所中学的领导才开始澄清其所谓的事实啊？我估计很有可能是学校领导找该名女教师谈话，想要勒令删除视频，降低对学校声誉的不良影响，却被该名女教师拒绝之后恼羞成怒，通过公关团队临时对这名教师的行为进行编造，然后进行通报。至此，为什么当地不对此事进行详细讨论恐怕就很明确了，应该是当地教育局与学校串通一气，又怕事情败露之后被领导们看到而被处罚吧。
