99问答网
所有问题
北京的春天 课文七个时间点
如题所述
举报该问题
推荐答案 2022-07-29
解释如下:
1-2为第一段,讲北京的春节从腊月初八就开始做准备了。 3-4为第二段,讲孩子们准备过年的欢喜心情和大人的忙碌。 5-6为第三段,讲怎样过腊月二十三(小年)。 7 为第四段,讲怎么过除夕。 8-10为第五段,讲初一到初六的情景。 11-12为第六段,讲元宵上市的情景。 13为第七个段,讲春节结束,大人们干活,小孩子上学。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://99.wendadaohang.com/zd/7B7tOOBtW7jzOzBOOB.html
相似回答
六年级下册
语文
,课本第一课
北京的春天
,哪段是详写哪段是略写
答:
你好,
详写了腊八、除夕、初一和元宵这四个部分也就是1.2.7.11.12自然段
。六年级下册语文北京的春天分段 写作特色:按时间顺序、有详有略)、 熟读第1、2、7、11、12自然段。2、作者:老舍。原名舒庆春,满族人,代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》 、《正红旗下》 等。老舍的...
读
课文
完成下表,课堂上你可以去当小老师。(
北京的春天
)这篇课文
答:
北京的春天?是北京的春节吧。我们也刚学。
腊月初八、腊月二十三、除夕、初一、初六、正月十五
。
北京的春天
按什么顺序叙述的,文中提到小孩过年要准备的三件事
答:
课文按(时间)顺序记叙,
从(冬至前后、农历十二月二十三日、腊月二十五日前后、除夕、大年初一、正月初二、上元节)可以看出来
,其中详写的是(除夕和元宵节),略写的是(腊月二十五日前后和正月初二、初三),这样写的好处是(详略得当,来衬托除夕和元宵节的氛围)。儿童们准备过年,差不多第一件事...
求《
北京的春天
》的主要内容
答:
《
北京的春天
》的主要内容:文章以
时间
为经线,以人们的活动为纬线结构全文。腊八节,过小年,除夕、初一、初六、元宵节、残灯末庙等时间人们的活动和习俗。这篇散文以时间为顺序,从腊八到二十三,从除夕到元旦再到新年的高潮元宵节,写出了古老北京的民风民俗。像吃腊八粥,买年画,做新衣,逛庙会,...
北京的春天
和腊八粥两篇
课文
都用了什么修辞手法有什么好处?
答:
《
北京的春天
》文章以
时间
为经线,以人们的活动为纬线结构全文。腊八节,过小年,除夕、初一、初六、元宵节、残灯末庙等时间人们的活动和习俗。这篇散文以时间为顺序,从腊八到二十三,从除夕到元旦再到新年的高潮元宵节,写出了古老北京的民风民俗。像吃腊八粥,买年画,做新衣,逛庙会,看花灯,看...
课文
《
北京的春天
》主要写了哪几个节日的活动
答:
腊八节、腊月二十三过小年、除夕前迎新年、除夕前迎新年!
北京的春天
表达了作者什么情感?
答:
北京的春天
表达了作者对传统节日的认同以及喜爱之情。作者按照
时间
顺序,将老北京过春节的民风民俗一一展示,用词朴实无华,充满京味儿,充分展现了中国传统节日的温馨美好,作者对传统文化的认同和喜爱跃然纸上。
北京的春天
是几年级的
课文
答:
3、学习
课文
顺序得当、有详有略的写作方法,感受作者的语言特点。二、重点与难点:1、重点:引领学生随作者的描述,感受老
北京
过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。2、难点:了解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。作者简介:老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),男,原名舒庆春...
《
北京的春天
》
语文
教案
答:
《
北京的春天
》
语文
教案 篇1 学习目标 1、学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。 2、有感情地朗读
课文
。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。 3、学习课文有顺序、详略得当的写法。 学习重点 了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力 学习难点 品味老舍的语言风格,学习...
大家正在搜
北京的春天还是春天的北京
北京的春天课文原文
北京的春天 老舍 课文
北京的春天这篇课文
北京的春天几年级课文
六年级课文北京的春天
北京的春天课文解析
六年级下册北京的春天课文
小学语文北京的春天原文