教师到退休还评不上高级职称，受影响的首先是退休工资。在养老金并轨之前，教师退休工资和在职时最后一个月的工资有直接关系，没有评上高级职称，退休金肯定会低一大截。就算是将来并轨之后，也是个人在职时缴费越多，将来退休金越多。高级教师工资高，当然缴费就多，退休金也会比中级老师更高一些。但教师到退休还评不上高级职称，受影响的可不只是工资。
退休的高级教师去应聘私立学校教师不见回音是很正常的事情，人家不看你职称，高级职称和初级职称一码事，首先是看你能不能承受得住私立学校的高负荷工作。一般来说，公立学校的教师虽然有工作压力，但是和私立学校比起来就有点微不足道了。
根据各学科教学特点和课时量的不同，测算出每月课时工资量。每节课几十元不等，具体多少钱各地区不同，中小学不同，不同学科也不同。这部分工资体现”多劳多得”的原则，鼓励教师多代课，从而节约人力成本。举例来说，代一个班课和代两个班课，收入的差别就去凸显出来。
根据教师当月各项表现和业绩，分为不同的档次。考核包括很多内容，比如考勤、查课、月考成绩、教案作业等常规。这一部分体现”优质优酬”，刺激教师尽力做好自己的工作。
私立学校信奉的是“黑猫白猫，能捉住老鼠就是好猫”，一个教师，不管什么学历，什么年龄，什么职称，只要你的教学成绩优秀，就是好教师。因此，私立学校的老师为了教学成绩，可以说是拼着命地工作，每一个教师都是压力山大，唯恐自己的教学成绩落后。
作为公立学校的高级教师，以前在公立学校可能养尊处优惯了，而且退休教师的精力都大不如前了，在私立学校里能不能承担高强度的工作确实是需要考虑的，还有，高级职称并不代表教学成绩就很优秀，作为私立学校，教学成绩是学校生存发展的生命线，只管出成绩，别的一概不论，更何况职称呢！
职称是专业技术人员专业水平的标志，一般来讲，职称越高，说明专业能力越强。所以，教师能够评上高级职称，心里是有满满的自豪感的。如果是自己的能力不强、水平不高，评不上高级教师当然也无话可说，但如果是由于学校没有名额而评不上高级职称，教师难免会有怨言。教了一辈子书，在名额宽松的学校，自己教过的学生都评上了高级教师，而自己还是个中级职称。
和别人解释吧，似乎没有必要，也让人怀疑是祥林嫂；不和别人说吧，又觉得低人一等，心有不甘。有老师就开玩笑说，就算将来帮子女带孩子，说起来是高级职称也光荣啊！就算是国家实行的“银龄讲学计划”，也强调“以高级教师为主”，中级职称虽然也有资格，但显然不是重点考虑范围。