1、积极主观体验研究
积极情绪是积极心理学研究的一个主要方面，它主张研究个体对待过去、现在和将来的积极体验。在对待过去方面，主要研究满足、满意等积极体验；在对待当前方面，主要研究幸福、快乐等积极体验；在对待将来方面，主要研究乐观和希望等积极体验。
2、积极人格特质的研究
积极人格特质是积极心理学得以建立的基础，因为积极心理学是以人类的自我管理、自我导向和有适应性的整体为前提理论假设的。
积极心理学家认为，积极人格特质主要是通过对个体各种现实能力和潜在能力加以激发和强化，当激发和强化使某种现实能力或潜在能力变成一种习惯性的工作方式时，积极人格特质也就形成了。
3、积极社会环境的研究
马斯洛、罗杰斯等人指出，当孩子的周围环境和教师、同学和朋友提供最优的支持、同情和选择时，孩子就最有可能健康成长和自我实现。
相反，当父母和权威者不考虑孩子的独特观点，或者只有在孩子符合一定的标准才给予被爱的信息的话，那么这些孩子就容易出现不健康的情感和行为模式。
扩展资料：
积极心理学的局限性
1、理论基础单薄，理论体系不完整早期积极心理学家不愿承认它的人本主义渊源，后来虽然承认人本主义心理学是积极心理学的理论基础，但是相关的理论研究较少，这使得积极心理学的理论基础有些单薄，理论体系也不够完整。
2、表现出一定的“积极话语霸权”，即否认消极的价值与功能积极心理学是由Seligeman 等著名的心理学家倡导的一种自上而下的运动，当积极心理学的一些观点与这些知名学者的权威性结合在一起时，它在一定意义上表现出“积极话语霸权”。
3、研究对象不够全面，缺少令人信服的纵向研究积极心理学在其研究对象的取样上还不够全面，表现出典型的成人化价值取向，忽略了儿童和老年人这两个重要的群体。另外，由于其发展的历史较短，缺少有重要影响的纵向研究以及跨民族和跨文化的研究。
参考资料来源：百度百科-积极心理学
1. 幸福与主观幸福感：研究个体的幸福感和主观幸福的来源和影响因素，包括积极情绪的体验、满足感的感受，以及正面生活体验的积累。
2. 优点与品质：研究人类优秀的品质、个性特点和个体优点，如乐观、勇气、智慧、韧性等，并探索它们对幸福感和心理健康的影响。
3. 心理流（Flow）：研究人们在完全投入且充满挑战的活动中所体验到的心理状态，该状态被称为心理流。积极心理学探索心理流对幸福感和满足感的重要作用。
4. 积极关系和社交支持：研究积极的人际关系和社会支持对个体幸福感和心理健康的影响，包括友谊、亲密关系、家庭关系和社区支持等。
5. 自我实现：探索个体如何通过追求个人目标、发展潜力、实现自我价值和目标来提升幸福感和心理健康。
6. 心理弹性与抗逆力：研究个体应对逆境、克服挑战和适应变化的能力，以及如何通过培养心理弹性来增强个体的心理健康与幸福感。
7. 心理干预与积极心理实践：研究以积极心理学为基础的心理干预策略和实践，以帮助个体改善心理健康、提升幸福感和满足感。
这些研究内容共同构建了积极心理学的框架，旨在为个体提供更加全面、积极和健康的心理发展路径和实践方法。