心理准备：
1.给孩子树立“长大了”的观念。（不能任性，守纪律、按时上学等）
2.培养孩子良好的学习习惯。（学会倾听、专心做事、说完整话、表达清楚，上课认真听讲、写字字迹工整，姿势正确，（演示握笔方式）回家先写作业等）
3.培养孩子良好的生活习惯，自立能力。（（按时起床、规定时间上床睡觉、自己冲凉、洗内衣等、教育他们自己的事情自己做）
4.培养孩子良好的行为习惯。（勤俭节约、尊师爱老、有礼貌、较强的环保意识等，不要把培养孩子好习惯的人物全权交给老师—不要对孩子说这样的话：“上了学，让老师管你，看我不告诉你班老师”）
5.引导孩子适应集体生活。（团结合作、助人为乐、关心集体、礼貌待人等）
6.给孩子创造良好的学习环境。（给孩子独立的学习空间、自主学习、自觉学习等，不要以工作忙为借口，忽视对孩子的教育）
7.正确对待竞争。（文明竞争—鼓励和其他孩子比一比，但不要过分苛求，给孩子的要求要适度，不要在表扬一个人的同时批评一大群人）
8.对孩子进行安全教育。交通安全、人身安全（不认识的人、让孩子记住自己家里的电话，爸爸或妈妈的手机），校园安全（奔跑、打闹）生活常识（水电、煤气等）家长接送是必要的}
物资准备：
1.书包（双肩背、拉杆）建议：不要过于复杂。
2.简洁实用的笔盒。（建议不用塑料的，易坏，不要太大）
3.木制的铅笔，虽然自动铅笔更环保，但不利于小孩子使用（笔芯较软，容易断，颜色相对淡一点的2H铅笔，橡皮擦起来比较干净，不会显得太脏。）
4.卷笔刀、橡皮（手动的卷笔刀就可以，方形的橡皮）
5.雨衣（颜色鲜艳，雨伞不适合，危险，不好收）
6.成长纪录袋。（家长自行解决，收集、学期考试、评比、获奖证书，数码记录）
预想出现的问题：
语文：书写速度慢、不按照样子写字或写拼音、课外阅读时往往不能坚持每天进行、不及时复习学习的新知识等。-------为孩子做一个复习预习、课外阅读等表格，要求孩子每天在完成这些任务之后，在表格中做上记号，完成一项勾掉一项。还应该在学习中，逐渐培养孩子自己检查作业的好习惯。
数学：学习习惯的问题最叫人担心。家长还是要从培养孩子的学习习惯入手：一定要让孩子规范书写；需要用直尺的地方，一定要让孩子坚持用尺；数学题目完成后，一定要让孩子自己检查，不要依赖家长。对于那些知识掌握的比较好、并有条件的孩子，家长可以适当让他做一些有针对性的趣味数学题目，提高孩子学习的兴趣。
英语：小学一年级的英语教材以英语听力和会话为主，每周4--5节课。由于不是学习母语，孩子的听力强化训练显得尤为重要。家长要结合听力磁带，加强孩子英语本土语音训练，从而让孩子从听懂过渡到会说。因此，每天要让孩子进行至少半小时的英语听说训练，并坚持每天练习，这是关键。
其他学科：比如形体课、美术、音乐、体育课等常常会要求孩子带好配套的学具、舞蹈鞋、乐器、颜料、剪刀、胶水、穿运动服。遗忘是孩子的通病，因此，家长应该要求孩子根据课表，做好课前准备工作，养成良好的习惯。
家长注意事项：
1.不要代孩子做功课。如果他遇到难题，在帮助他的时候，必须先让他思考一下。
2.经常检查孩子的功课。如果孩子做对了，家长就要表扬他；如果做错了，也不要批评他。请家长和孩子一起重新做一下题目，看看到底是什么难住了他。
3.第一时间拿到老师电话，与老师保持联系。作为家长，总怕孩子不能适应学校生活，其实，对于不同气质的孩子，老师都有自己的“绝招”，帮助他们成为合格的小学生，比如，老师会帮助孩子和班级中其他的孩子交朋友，这样，孩子慢慢就不再需要依赖在老师身边了，上课、做功课也会比较自觉。
小学开学家长和学生要从物资、心理和作息上作准备。
一 、物资上的准备：
1、 书包(双肩背、拉杆)建议：不要过于复杂。
2、 简洁实用的笔盒。(建议不用塑料的，易坏，不要太大)
3、 木制的铅笔，虽然自动铅笔更环保，但不利于小孩子使用(笔芯较软，容易断，颜色相对淡一点的2H铅笔，橡皮擦起来比较干净，不会显得太脏。)
4、 卷笔刀、橡皮(手动的卷笔刀就可以，方形的橡皮)。
5、 雨衣(颜色鲜艳，雨伞不适合，危险，不好收)。
6、 成长纪录袋(这个其实很重要，家长自行解决，收集、学期考试、评比、获奖证书， 数码记录)。
二 、心理上的准备
在心理上是幼儿园转入小学的心理历程，环境是陌生的，同学和老师是陌生的，学习的课程安排的也是比较满的，所以心理上要做调整。
三、 作息准备
从8月初开始，家长可以制定一个与学校生活接近的作息时间表，并进行一段时期的预演。按上学作息早睡早起，安排些午间活动，让孩子习惯不午睡。家长能以身作则就更好了，早睡早起，每天晚饭后自己看些书本报纸，让孩子看自己喜欢的书，慢慢孩子能习惯晚上看书做作业。