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黄厚江作文教学
余映潮:我发现的
作文
“五笔”技法
答:
创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系。精彩的课堂教学受到各地中小学语文教师的普遍欢迎。相关链接
黄厚江
|读写结合:
作文教学
的一种基本形式 典藏|郑桂华:“读写结合”
写作教学
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初中语文
教学
总结与反思
答:
此外,还有
黄厚江
、蔡明等教育名家点评,令人期待。 18日上午,我有幸聆听了北京大学中文系教授曹文轩先生的讲座《我的语文观》。曹教授学识渊博,见解犀利,言辞生动,对语文
教学
提出了独特的论点,富有启迪。特摘抄曹教授的几个观点看法如下(据听课笔记,转述,有不完整不全面之处): 语文何为?重要的一项是教会学生
写作
。
黄厚江
谈文言文
答:
6.
黄厚江
:什么是真语文 为什么要把语文课上成语文课 •黄厚江 1978年,一场关于真理标准问题的大讨论在中国大地掀起,这场大讨论带来了思想上的拨乱反正...希望全国语文教育同人进一步参与讨论,共同努力,廓清相关语文教育理念,找回语文课堂本真,探索语文
教学
真谛。 钱理群先生说:“改变语文教学方式,是当务之急。 所谓...
初中语文老师读书书目
答:
7.《解读语文》福建人民出版社 钱理群 孙绍振 王富仁著 8.《如是我读——语文教学文本解读个案》华东师范大学出版社 陈日亮著 9.《语文的原点——本色语文的主张与实践》江苏教育出版社
黄厚江
著 10.《让语文回家——刘仁增语用教学新思路》福建教育出版社 刘仁增 11.《王栋生
作文教学
笔记...
集体备课有意义吗?
答:
尤其对年轻教师而言,很多都不知道如何讲授各种类型的课文,集备时就可以针对课型及教法进行讨论,总结相关的要点和规律;抑或是安排教师集体研读专业书籍,如王君、余映潮等名师阅读教学的方法,或是
黄厚江
、王栋生老师的
作文教学
解读,撰写心得体会,在集备时每位老师探讨自己的观点和收获,以及如何在实际教学...
黄厚江
老师是主动当老师吗
答:
人常说:“书自自有黄金屋,书中自有颜如玉”,读了著名特级教师
黄厚江
老师的《从此爱上作文课》,让我深知做一名优秀的语文老师是多么的不容易,让学生爱上作文课,犹如缘木求鱼,然而黄厚江老师用自己的智慧让学生喜欢上了作文课,也为我今后
作文教学
指点了迷津。
文言文该怎样教?
答:
黄厚江
——原载《语文学习》2006年第5期随着新课程改革的不断深入,新的课程理念在语文课堂
教学
中得到了越来越充分的体现。但相对而言,文言文的课堂教学仍存在着比较多的问题。那么,新课程改革以后文言文到底应该怎样教学呢?一、文言文教学必须重视文言知识的积累.但重视积累不等于就是孤立的宇词训练,不是古汉语知识...
如何利用现有资源进行初中语文课题研究
答:
我首先对文献资料进行学习,如我阅读了《
写作
与阅读的关系》《语文资源的开发与运用》等文章,还阅读了《余映潮老师讲语文》《
黄厚江
老师讲语文》《听余映潮老师讲课》《胡明道老师讲语文》等名师系列书籍,了解到本课题的研究早就有人进行,不少名师早就关注教材中的写作资源并在平时的
教学
中加以运用,也...
适合中学语文教师阅读的书目
答:
《如是我读——语文教学文本解读个案》华东师范大学出版社 陈日亮著 9.《语文的原点——本色语文的主张与实践》江苏教育出版社
黄厚江
著 10.《让语文回家——刘仁增语用教学新思路》福建教育出版社 刘仁增 11.《王栋生
作文教学
笔记》江苏教育出版社,王栋生著 12.《钱梦龙与...
初中语文老师必读书目
答:
钱理群 孙绍振 王富仁著8.《如是我读——语文教学文本解读个案》华东师范大学出版社 陈日亮著9.《语文的原点——本色语文的主张与实践》江苏教育出版社
黄厚江
著10.《让语文回家——刘仁增语用教学新思路》福建教育出版社 刘仁增11.《王栋生
作文教学
笔记》江苏...
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