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鸡兔同笼不用方程解题方法
一些关于“
鸡兔同笼
”的数学题
答:
1.设全是男同学。女同学人数为:(3*12-30)/(3-2)=6(人)男同学人数为:12-6=6(人)2.3*4+1*2=14(只)280/14=20(只)20/(1+3)=5(只/份)鸡:1*5*4=20(只)兔:3*5*4=60(只)3.后排座位数:(4*2000+1100)/(4+2.5)=1400(张)前排座位数:2000-1400=...
鸡兔同笼
的
解法
(四年级小学水平)
答:
有位小朋友听了老公公提出的问题,觉得难度不大,便满怀信心地对老公公说:慢点,让我打开灯,拿纸和笔。老公公讲
不用
笔就不可以算吗?这一下,许多小朋友都被难住了。显然老公公解这些难题的
技巧
肯定不同凡响,那么老公公是怎样解这些问题的呢?我们先举个例子说说。一、
鸡兔同笼
问题 例1 笼中...
六年级数学第七单元数学广角
鸡兔同笼
问题不懂做怎么办???呜呜呜...
答:
因此,鸡就有:8-5=3(只)(3)、
用方程
解:解:设鸡有x只,那么兔就有(8-x)只。根据鸡兔共有26只脚来列方程式 2x+(8-x)×4=26 2x+8×4-4x=26 32-26=4x-2x 2x=6 x=3 8-3=5(只)2、小结
解题方法
:教师:以上三种
解法
,哪一种更方便?小结:要解决“
鸡兔同
...
鸡兔同笼
的
方程
具体怎么解?
答:
额,那是五年级的题吧! 能
不用方程
吗???如果可以,先把所有脚都看成鸡的,然后除以2,再用得数减总头数,减得的得数是
兔
的只数,再用总头数减兔的只数等于鸡的只数。自己在验算一遍!
鸡兔同笼
怎么算
答:
鸡兔同笼
计算公式:1、公式:(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数 总只数-鸡的只数=兔的只数 2、公式:( 总脚数-鸡的脚数×总只数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=兔的只数 总只数-兔的只数=鸡的只数 3、公式:总脚数÷2—总头数=兔的只数 总...
鸡兔同笼
教学设计
答:
2、假设法
鸡兔同笼
教学设计 篇2 教学目标: 1、了解鸡兔同笼问题,掌握用列表法、假设法的方法解决鸡兔同笼问题的
解题
思路。并能用不同的方法解决与鸡兔同笼有关的问题。 2、让学生在自主探索、尝试、合作学习的过程中,经历用不
同方法
解决鸡兔同笼问题的过程,使学生体会
用方程
解鸡兔同笼问题的一般性。
关于
鸡兔同笼
问题
答:
因为“多”(或“差”)的是腿数,而不是头数。可是,要求的是头数。“多”的腿数是头数的多少倍,当然就要除以多少。
鸡兔同笼
的
解法
和公式
答:
大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:“今有雉
兔同笼
,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只
鸡兔同
在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔? 假设法: 解: 假设全...
如何解决“
鸡兔同笼
”问题?
答:
假设全是鸡,就把头数乘以2,再用总腿数减去这个数,就是
兔
比鸡多的腿数,因为每只兔比每只鸡多2条腿,所以把这个差值除以2,就算出了兔的只数,再用总头数减去兔的只数就算出了鸡的只数。⑵
方程法
其实质是运用两个相等关系 Ⅰ鸡的只数+兔的只数=总头数;Ⅱ鸡的只数×2+兔的只数×4=...
鸡兔同笼方程
怎样
不用
一元一次解
答:
可以用假设
法
,也就是假设全是鸡或
兔
,再算它的脚数比总数多多少,再除以每只鸡的脚和每只兔的脚的相差量就是兔或鸡的只数了。
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