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高中语文小练笔
我作文省题很犹豫(
高中语文
老师请进,回答好了还会追加分)
答:
多阅读,不是可以
小练笔
,写出真实情感,从生活中早你想要的素材,给自己信心,相信自己行,加油 参考资料:www.ht88.com/downinfo/177946.html 13K 2008-11-24 -
四年级下册
语文
书第九课的
小练笔
怎么写
答:
地震轰轰烈烈地来,不一会儿又悄悄地去了,那栋漂亮的三层教学楼已成废墟,大块大块的费铁和石头压在地上,破碎的瓦砾散落在周围。在这些费铁和石头的底下,默默传出急促的呼吸声,那声音似乎在呼叫:“救命!救命!”那就是啊曼达和他的同学们,他们被楼房倒塌而掉落的大石压在地下,虽说房顶掉下来...
语文
教学反思的
答:
说真的三年级课本中60%的课文我都让孩子们写过
小练笔
,而这样太多的练笔孩子们肯定会厌烦,所以孩子们的小练笔,我并没有太多的限制,给予他们自由的发挥空间,字数也不限制,有话时可写多些,没话时也可只写几句话。但一定要写自己心中最真实的感想。而这些只是我在作文教学中的一些小的看法,其中还有很多的不足之...
小学六年级下册
语文
第二课匆匆原文
答:
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了它们罢,那是谁?又藏在何处呢?是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里...
小学生
语文
作业
答:
1小学
语文
阅读作业如何布置 一、读写结合,诱发学生创造智能。 语文教材 的内容丰富,在阅读教学的基础上,笔者利用课文材料,设计一些课外练笔,引导学生进行多种形式的想象训练,这种凭借课文内容进行
小练笔
,不仅可以提高学生理解 文章 蕴含的丰富内容,还有助于提高语言表达能力,诱发学生潜在的创造智能。 仿写 儿童 都有着...
如何提升
高中语文
素养
答:
朗读,可以锻炼口头语言,帮助学生学好
语文
。而演讲就是学生语文学习能力的积极表现。为了提高学生的口语表达能力和基础写作能力,在高一到高二的语文教学中,我坚持用课前三分钟演讲的形式对学生进行课堂训练,收到了较好的教学效果。平时,我喜欢在课堂留一些
小练笔
,让学生养成良好的写作习惯。比如,学完《...
有志者事竟成,这句话是什么意思?
答:
小练笔
:仿照课文的写法写一段话,要用具体事例说明一个观点。比如:“功夫不负有心人”“虚心使人进步骄功夫不负有心人,中国有句古话叫“功夫不负有心人”,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事。 演讲是一件非常普通的事,而美国第 16 任总统林肯却因为演讲而成名。他的成功就在于他从青少年时代就开始了...
新版人教统编
语文
教材的主要特点是什么?
答:
小练笔
读读课文第六个自然段,说说我的所见、所想。你还记的月下的某个情景吗,仿照着写一些。圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下,奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上,晚风一吹,波光粼粼的像一块洁白的长玉,像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上,...
高中
教师教育教学工作总结
答:
唐xx老师执教《桥》时,抓住了环境描写烘托人物品质的方法,设置悬念的方法来展开教学,把描写洪水的语句去掉读读,感悟有什么不同,在学生明白侧面烘托也是一种人物描写的方法之后,并及时对这一方法进行迁移运用,设置
小练笔
:进行环境的描写,写写雨中送伞的父母,写写烈日下干活的父母……普xx老师在执教《和田的维吾尔》...
2023
高中语文
教师工作计划
答:
加强平时
小练笔
的指导。6、精心设计作业,寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。7、鼓励学生积极参加校内外
语文
实践活动,使语文素养得到全面提高。强调学生深入生活,深入实际,把语文思维深深植根生活的...
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