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高中摩擦力物理教案
初二
物理教案
:
摩擦力
答:
1.知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦. 2.知道产生摩擦的原因。 3.知道滑动
摩擦力
的大小跟哪些因素有关. 4.知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法. 能力目标: 1.通过影响滑动摩擦力大小因素的教学培养学生分析概括的能力,对学生进行学科研究方法的教育. 2.通过对生活中摩擦现象的分析、培养学生应用知识解...
高中物理
中哪些实验要平衡
摩擦力
答:
高中物理
中平衡
摩擦力
的实验有:验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律:探究加速度与力、质量的关系实验 原理:a=F合/M 在满足 M>>m 的前提下,认为F合=mg 当小车在木板上滑动时,摩擦力对物体做负功,因此,合外力的功不等于弹力所做的功,所以必须想办法将摩擦力平衡掉。方法是抬高木板的一...
高中物理
中哪些实验要平衡
摩擦力
答:
高中物理
中平衡
摩擦力
的实验有:验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律:探究加速度与力、质量的关系实验 原理:a=F合/M 在满足 M>>m 的前提下,认为F合=mg 当小车在木板上滑动时,摩擦力对物体做负功,因此,合外力的功不等于弹力所做的功,所以必须想办法将摩擦力平衡掉。方法是抬高木板的一...
高中物理
中哪些实验要平衡
摩擦力
?
答:
高中物理
中平衡
摩擦力
的实验有:验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律是探究加速度与力、质量的关系实验 原理:a=F合/M,在满足M>>m的前提下,认为F合=mg 当小车在木板上滑动时,摩擦力对物体做负功,因此,合外力的功不等于弹力所做的功,所以必须想办法将摩擦力平衡掉。方法是抬高木板的一端,在...
高一
物理
摩擦力
怎么求
答:
摩擦力
:(1)滑动摩擦力:f = μFN 即滑动摩擦力跟压力成正比。(2)静摩擦力:①对一般静摩擦力的计算应该利用牛顿第二定律,切记不要乱用 f =μFN;②对最大静摩擦力的计算有公式:f = μFN (注意:这里的μ与滑动摩擦定律中的μ的区别,但一般情况下,我们认为是一样的)是否可以解决您...
一道高一
物理
关于滑动
摩擦力
做功的问题
答:
例如:子弹打木块,子弹的位移总是大于木块的位移,因此子弹对木块的作用力对木块做的正功小于木块对子弹的阻力对子弹做的负功,这一对作用力和反作用力做的总功为负,其量值等于系统损失的机械能,也等于系统获得的内能。再如:物体在地面上滑动,地面对物体的滑动
摩擦力
对物体做负功,而物体对地面的滑动...
高中物理
弹力重力
摩擦力
中的知识点
答:
物体之间产生
摩擦力
必须要具备以下三个条件:第一:物体间相互接触、挤压 第二:物体间有相对运动趋势或相对运动 第三:物体间接触面是粗糙的 有弹力的地方不一定有摩擦力 但,有摩擦力的地方一定有弹力 摩擦力是一种接触力,还是一种被动力 方向的判断:与相对运动趋势或相对运动方向相反。把黑板擦用...
高中物理
弹力重力
摩擦力
中的知识点
答:
当然,
摩擦力
产生的原因就是弹力.摩擦力产生的原因,即摩擦力的本质是什么?早在15世纪初开始研究摩擦现象时,人们就在探索这个问题了。摩擦力产生在两个接触表面之间。我们用肉眼看到的光滑固体表面,当用放大镜观察时,就会发现其表面是凸凹不平的,好像布满了高峰山谷一般。经过车床加工的金属表面,峰高...
高一
物理
题
摩擦力
答:
解:AB整体:A匀速下滑时,设地面
摩擦力
f地向左,由牛顿第二定律知 水平方向:f地=mA×0+mB×0=0 因此,B与地面间有没有摩擦力。(当然也可以先对A分析,求出A受到的沿面向上滑动摩擦力=mAgsinθ,受到的支持力N=mAgcosθ,再对B分析,设地面摩擦力f地向左,水平方向:f地+Nsinθ-fcos...
高中物理摩擦力
的演示实验。为什么会突然变小?
答:
记住最基础一点,力是改变物体运动状态的因素。在中学
物理力
,我们一般认为最大静
摩擦力
等于滑动摩擦力,达到最大静摩擦力就可以使物体运动,其实实际上,达到最大静摩擦力时,二力平衡,物体所受合外力为零,并不能动起来,是在最大静摩擦力的基础上再加一点点力,就使物体打破静止状态了。所以,使...
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