二年级语文《风娃娃》教学设计答:风娃娃又来到了河边,这回帮助了谁?读第3自然段。(读后交流,帮助了纤夫,纤夫是指在河边用体力拉船的人们。)纤夫们是怎么拉船的?出示文中句子,读出纤夫的拉船的艰辛。 看到这种情况,风娃娃急忙跑过去帮忙,对帆船吹起来,引读后半段,学生读。读出句子的意思,纤夫们笑了,可能会对风娃娃说:“。” 4. 风娃娃想...
雪人机器人大象这三个来写作文答:不一会儿,风娃娃来到了大象家里。大象家黑漆漆的,风娃娃好奇地点燃了一根火柴。可这时,它不小心把火柴刮落了,掉到了干草上。很快,大象家就着火了。正在睡觉的雪人醒了,看见家里面着火了,立刻跑进去救火。不久,大火灭了,可是雪人却牺牲了。大象醒了,看见地上都是灰,家里像是被火烧过的痕迹。它出去一看,发现...
自编童话故事答:风娃娃说:“别哭,我来帮你。”“真的吗?”小男孩问,“当然了。”大家说,说着大家一起吹气,呼,风筝飞起来了,小男孩又笑了。 晚上风妈妈表扬了风娃娃,说风娃娃是个乐于助人的好孩子。 自编童话故事3 不爱擦嘴巴的小熊 森林里,小猫咪咪和小熊胖胖是好朋友,经常一齐玩耍。 一天中午,胖胖像往常一样,吃完中饭...