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走的教案
幼儿园大班其他
教案
:绕绕走大班
答:
我们绕XX,我们绕XX,我们绕着XX走,33221—│X 赶快回到家。噢!4、每人轮流到中间请幼儿绕。换人时集体哼唱间奏。5、中间放不同物质,请幼儿改编歌词并进行绕走。6、请四名幼儿选择不同种类的乐器,集体讨论不同乐器跟的不同声势。拍手—木质乐器拍地板—皮革乐器 捻指—...
小班体育倒退走路
教案
答:
【活动目标】1、学习听信号手膝着地爬行,倒退爬时别碰撞周围的同伴。2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。【活动准备】1、小鼓一只,供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。2、录音机、磁带、干毛巾若干。3、活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。【活动过程】一、热身运动:扮演角色活动身体。师:小朋友!今天我们来...
小班社会
教案
《跟着老师走》
答:
艺术活动:《跟着老师
走走
》(韵律)活动目标:1、认真倾听音乐,愿意跟随教师随音乐有节奏地走、跑、跳。2、能根据教师的语言提示,控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。活动准备:钢琴、小猫、小狗头饰各一个;布置场地。活动过程:(一)游戏导入,调动幼儿积极性 1、幼儿根据教师口令...
防走失幼儿园安全教育
教案
答:
防走失幼儿园安全教育教案5篇 我们在制定教案的时候,需要保证它的质量,书写一份全面
的教案
,我们的教学情况才会有很好的提升。下面是我给大家整理的防走失幼儿园安全教育教案,希望大家喜欢! 防走失幼儿园安全教育教案篇1 活动目标: 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法; 2、大胆的表述自己的想...
走脚印小班
教案
答:
走脚印小班
教案
篇4 活动说明: 本书的重点是引导幼儿初步认识并理解感叹号、省略号的意义,知晓其在本书中的作用;引导幼儿仔细观察图画,培养幼儿根据图画线索读图、理解并分析故事的能力,特别是对书中脚印的观察及其分析,因为“到底是谁的脚印“是贯穿全书的线索和纽带;引导幼儿通过有关脚印的游戏、活动认识常见动物...
小班安全
教案
《不跟陌生人走》
答:
(2)如果不认识她,能不能轻信她的话,尤其是不能跟陌生人走。 四:活动延伸 提醒幼儿外出时不要离开集体和家人,遇到陌生人不能轻信。 小班安全
教案
《不跟陌生人走》3 活动目标: 1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人的东西,不能收陌生人的礼物,不能跟陌生人走。 2、教育幼儿学会保...
在有间隔物体上走大班体能
教案
答:
【活动目标】1、发展对自身动作幅度(大小轻重急缓)、前后左右感知觉的能力。2、培养勇于战胜困难的勇气,体验团队协作的快乐。【活动准备】折叠垫2块,棍子一根,大软垫2块。【活动过程】一、热身运动。1、请幼儿跟着老师进行变速跑(快速跑、慢速跑)、绕圈跑、跟着老师快速翻跟斗。2、扭膝盖,学...
小班安全走在马路上
教案
答:
作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀
的教案
都具备一些什么特点呢?以下是我收集整理的小班安全走在马路上教案,欢迎大家分享。 小班安全走在马路上教案1 幼儿园小班安全教案: 走在马路上 活动目标: 1、在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。 2、能...
走失大班
教案
答:
作为一名老师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规
的教案
是怎么写的吗?下面是我为大家整理的走失大班教案,希望对大家有所帮助。走失大班教案1 活动目标:1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人...
幼儿园大班健康
教案
《走大鞋》含反思
答:
作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀
的教案
,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?以下是我为大家整理的幼儿园大班健康教案《走大鞋》含反思,希望对大家有所帮助。活动目标:1、尝试两人、三人合作平移走"大鞋",发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2、选择自己喜欢...
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