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课程
什么是
课程
?
答:
课程
是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。课程即教学科目,课程即学习者在学校情境中获得的全部经验。教育是现代人生活的一部分,教育不是升学,教育是人性成长的追求,教育从根本上说是...
什么是
课程
答:
课程
是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。 广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科...
名词解释:
课程
答:
课程
是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排,狭义上的课程即指某一门学科。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。课程的内涵 课程即教材,课程内容在传统上历来被...
什么是
课程
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答:
课程
是一个教育学的概念,它指的是学校为实现教育目标而安排的学习内容和进程的总和。课程包括显性课程和隐性课程,前者是指教学计划、教学大纲、教学内容、教学方法等有形的部分,后者是指教育环境、制度、理念、社团活动等无形的部分。课程是一个发展的概念,它受到不同的教育主张、哲学观点、社会文化等...
课程
大揭秘:你真的了解课程吗?
答:
你知道吗?
课程
不仅仅是你在学校学的那些课本内容哦!广义上,课程是你在校期间学的所有东西和它们的进度表。狭义来说,课程就是学校教的那些科目和它们怎么安排、什么时间学的秘密配方!那么,课程到底是什么?它包括哪些内容?又是如何安排的呢?全面教育大餐课程其实是学校为你准备的一份全面教育大餐,包括德智体美等各...
课程
的概念名词解释
答:
课程
的概念名词解释如下:课程是指学校学生所应学习的学科总和及其安排和进程。课程的概念有广义和狭义之分。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。在西方,课程一词源于拉丁语“currus”,...
课程
是什么?你是如何理解的
答:
课程
是通过一定的程序和途径选择出来的精致编码的知识。理解为:它在学校中作为学校教育的主要载体,作为师生交流互动的媒介,是学校场域中教育活动发生发展的核心要素,本身具有独特的特征。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程...
什么是
课程
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答:
课程
关于课程的概念有很多,主要有课程就是教学经验,课程就是学科,课程就是文化再生产。古德莱德,将课程的分类分为理想的课程,正式的课程,经验的课程以及领会的课程,但是总的来说,课程就是各级各类学校为了实现教育学目标而规定的内容范围,进程的总和,它还包括了为了实现让学生完成其学习的课堂氛围...
课程
类型的六大分类
答:
课程
类型的六大分类为学科课程和活动课程、必修课程和选修课程、显课程和潜课程、综合课程和分科课程、国家课程;地方课程和校本课程、德育课。一、学科课程和活动课程:按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分,可以把课程分为学科课程和活动课程。在实践中,是中、小学课的基本类型。然后被划分为两大...
什么是
课程
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答:
【知识型
课程
】语音课:教发音方法以及发音规则。词汇课:教单词的音、形、意和用。(即发音,拼写,意义以及用法。可以通过让学生造句掌握生词的用法。)。语法课:教语法规则。通过呈现有相同语法规则的句子,让学生归纳总结,最后学习运用。知识型的课程上课模式要采用PPP教学模式,即 (1)Presentation...
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