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说和做讲了什么
说和做
两篇随文练笔100字
答:
其实,你的
说和做
不一定要惊天动地多么多么的伟大,只要做好自己现在应该做的就好了!我,曾经上课,总是想睡觉,因为上课实在太无聊了,老师就像麻雀似的,叽叽喳喳念叨个不停。而我们就总是想:哎,还有多久下课呢,老师多久才讲完呢?手撑着头,望着天。我的心里也曾想过:我上课不要想太多其它...
闻一多先生的
说和做
感想
答:
在演讲大会上大骂特务,说为什么不敢明着打,而在暗地里。问他们李先生到底犯
了什么
错,为什么要杀死他。既然他犯错了,为什么不明着打,是因为他们自己感到恐惧,从而制造恐惧...演讲3小时后就被暗杀了。特务们为什么要杀死他。是因为他们害怕闻一多先生。由闻一多先生的
说和做
,告诉我们,有再大的成绩...
《闻一多先生的
说和做
》优秀教学设计
答:
《闻一多先生的
说和做
》优秀教学设计 篇1 【教学目标】 1.仔细阅读课文,说出课文围绕闻一多哪两个方面写作,把握课文内容,用自己的话阐释课文紧凑的结构。 2.抓住课文内容,说出作为学者的闻一多怎么做、做
了什么
,作为革命家的闻一多怎么做、做了什么,学习围绕中心选择材料并合理裁剪材料的方法。在研读课文的过程中,...
闻一多先生的
说和做
,课文的两个部分之间,是用哪些话过渡的
答:
文章从闻一多作为学者、诗人和革命家两个方面讲解。例如,“做了再说,做了不说”,仅是学者闻一多的一面。闻一多的另一面,作为革命者,情况大相径庭,与过往大有不同。这两部分连接紧密,承上启下。作为学者,闻一多致力于学术研究,默默无闻地贡献巨大,后成为革命家,言行一致。在创作节奏体时,...
<闻一多先生的
说和做
>中“起先,小声说,只有昆明的青年听得到”
什么
意...
答:
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 他“说”了,跟着的是“做”。
《最后一次演讲》
与
《闻一多先生的
说和做
》相比,内容和写法上有
什么
不...
答:
内容上闻一多运用夹叙夹议的方法 ,而最后一次采用说写式方法 闻一多 写了闻一多先生争取民主,反对独裁,作为学者和革命家的两个方面 最后一次.由狂放归于沉静
阅读理解《闻一多先生的
说和做
(一)》
答:
你这是语文作业本 答案 给你全部:12闻一多先生的
说和做
1.锲 沥 衙 凝 窥 暇2.(1)钻之弥坚 钻得越锲而不舍(2)废寝忘食3.示例:一言九鼎;一诺千金;一言既出,驷马难追;言出必行;言必信,行必果;多行不义必自毙等。4.参加游行;起草传单;大会演说。5.(1)对革命的宣传和动员,...
用《闻一多先生的
说和做
》的十个课后生字词介绍闻一多先生 急...
答:
兀兀穷年wù wù qióng nián 辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀,劳苦的样子。穷年,终年,一年到头。沥尽心血lì jìn xīn xuè比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力,或耗尽心思和精力。潜心贯注qián xīn guàn zhù付出所有的心血,灌输到某样物品中。专心致志,高度集中。...
闻一多先生的
说和做
中精神食粮在文中指
的是什么
答:
是中华民族几千年来的文化史。原文节选:作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化...
说和做
个有
什么
特点
答:
说和做
的特点是作者所选材料讲究典型性,能以少胜多。作者只选取了写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况加以表现,只从大量材料中选取了这六件事。就已经把作者的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格,都表现出来了。
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