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语言教学理论属于
外语
教育
学的
理论
模式是谁提出的?
答:
外语教育学的理论模式是斯波尔斯基提出的。美国学者斯波尔斯基于1980年提出的外语教育学理论模式。斯伯尔斯基模式中第二
语言教学理论
的主要来源:语言描写、语言学习理论和语言运用理论,其中的语言学习理论又源出于
语言理论
和学习理论,语言描写也由一定的语言理论所决定。
任务型
教学
法和交际教学法的区别
答:
任务型教学(Task-basedLanguageTeaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。这是20世纪80年代兴起的一种强调"在做中学"(learningbydoing)的
语言教学
方法,是交际教学法的发展,在世界
语言教育
界引起了人们的广泛注意。这种"用语言做事"(doingthingswiththelanguage)的
教学理论
也逐渐引入...
对外汉语
教学
概论名词解释
答:
第二
语言教学
:指对已经掌握第一语言的人所进行的其他语言的教学活动,这种活动通常是在学校环境里所进行的正规的教学活动。语法翻译法:是以系统的语法知识教学为纲,依靠母语,通过翻译手段,重在培养外语读写能力的教学法。自觉实践法:它是一种主张在自觉掌握一定
语言理论
知识基础上,通过大量言语实践...
王蔷《英语
教学
法教程》中文版
答:
教师课堂教授
语言
的方式在一定程度上受他们学习语言的方式的影响。这在外语
教学
上是尤为正确的。在讨论语言学习
理论
之前,让我们首先仔细想一想我们自己的语言学习经验。 1.2语言观 结构主义语言观:结构主义语言观将语言看作由许多子系统组成的语言学系统(Larsen-Freeman&Long,1991):语音系统(音系学);产生于语音集合的...
应用
语言
学:探索语言的奥秘与应用
答:
应用语言学专注于研究语言在实际应用中的表现,为解决现实问题提供智慧之源。不同于传统语言学,应用语言学不拘泥于历史或
理论
争议,而是成为各种理论的实验场。两大领域应用语言学的疆界由实践需求决定,主要分为一般应用语言学与机器应用语言学。在
语言教学
、标准语建立与规范化、辞书编纂等领域,应用语言学展现出强大...
心理
语言
学有哪些
理论
?
答:
心理语言学研究的问题包括言语的知觉和理解,言语的产生,语言的获得,言语的神经生理机制,各种言语缺陷,言语和思维以及言语和情绪、个性的关系等等。这些问题的解决对学习
理论
、思维理论、儿童心理发展理论的研究都会起很大的作用。它对工程心理、
语言教学
、言语缺陷的诊断和治疗、电子计算机的语言识别等人工...
儿童第二
语言
习得
理论
有哪些?请举例说明你将如何在
教学
中运用这些理论...
答:
第二
语言
对母语不会产生威胁,并且会促进各种综合认知技能的发展。1、年龄优势:小学生的语言习得能力相对较强,他们的大脑更容易接受新的语言输入,快速理解和模仿语言表达。2、感兴趣和积极性:小学生对于新鲜事物和学习新知识通常充满好奇心和兴趣,他们愿意主动参与并积极学习第二语言。3、语言环境:小...
有木有人知道有关英语听力
教学
的
理论
,
答:
在确定教学任务时,他们非常强调需求分析的重要性,并认为任务应与日常生活紧密相关,因此要设计教学任务就必须要知道学生在真实生活中会碰到哪些任务。Long还从第二语言学习
理论
出发,初步发展了任务型
语言教学
的理论模式——交互修正理论。该理论分析了任务型语言教学的合理性和可行性,并为在完成任务的过程中须注意语言形式...
中国
语言
文学类专业具体包括哪些专业?
答:
研究方向:
理论语言
学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语
教学
等。 所学课程:汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂...
英语口语
教学
的
理论
基础(急)
答:
摘要: 只有加强对
教学理论
和学习理论的学习,用科学的理论来指导教学,英语口语教学效率才能得到提高。建构主义理论强调学习的主动性、社会性和情境性。建构主义的灵活性理论及其随机通达教学和情境性教学、支架式教学理论可供英语口语教学借鉴。 关键词: 建构主义理论;英语口语教学 中图分类号: G623.31 文献标识码:A 文...
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