99问答网
所有问题
当前搜索:
语言形成的过程是什么
婴幼儿
语言的
获得是由
什么
决定?
答:
2 他强调天赋观念,强调先天性低估了环境和教育在
言语
获得
过程
中的重要作用,忽略了
语言的
社会性。(四)认知学说六七十年代以来,以皮亚杰为代表的日内瓦学派提出的,对认知和言语发展关系的新看法,对婴儿语言获得及相应理论的研究
产生
了巨大影响,并逐渐成为目前这一领域具备广泛影响的主导理论。(1)主要观点:皮亚杰认为,语言...
语法是怎样
形成的
答:
白话文的写作从开始“我手写我口”到今天力争与口语拉开距离
的过程
和事实,足以证明季刚先生的先见之明。当然,我们不能忘记:没有当初的白话文运动,就没有今天白话书面语体与通俗口语的区别。这一点,不仅是当时反对白话文运动的人史料未及,就是提倡白话文的人也未曾料到。总之,
语言
有语言的规律,文言文与白话的不...
语言
演变的基本条件
答:
语言发展变化的渐变性 语言的发展变化不是像火山爆发、暴力革命那样的突变,而是一种逐渐变化
的过程
.
语言是
人类最重要的交际工具,如果采取突变的方式,一夜之间面目全非,人们将会一下子丧失最重要的交际工具,社会的一切活动将会突然终止,其后果是不堪想象的.语言的交际职能决定了它不可能采取突变的方式,而...
为什么说
语言是
符号
形成的
系统?这个系统又
是怎么
样构建和运作的?
答:
具有
生成
新的结构的能力,一般符号表达的意义是固定的,因而不能生成新的意义。
语言的
符号不是互不相干的,而是相互联系、相互制约,构成有组织、有条理的严密系统。一般认为,
语言是
一种分层装置,这种装置靠组合和替换来运转。就其构成来说,语言符号系统具有层级性。其底层是一套音位,音位构成符号的...
语言的
学习规律
答:
规律二:重复。
语言
能力的提高我们可以把它归纳成八个字“先死后活,死去活来”。可以重复的东西也是因为他们在反复的模仿了上千遍以后,只有建立在模仿和反复的使用的基础上,语言能力才会真正
形成
,而我们能自如的使用语言。规律三:运用。语言能力提高
过程是
一个边模仿边练习,边运用
的过程
,也就是说...
为
什么
说
语言
学习是一个由言语到语言再到
言语的过程
?
答:
简而言之,就是儿时我们学习说话,即
言语
;长大后学习语言,包含语法等语言问题,即语言;在研究
语言的过程
中,因为语言中的很多内容都是来自现实的言语中,尤其是词汇、音韵方面,比如现在的语言学里,音韵学就占很大比例,而音韵学就是讲发音的问题,偏重于对方言的研究,而方言,也就意味着是言语。...
语言
呈现是作家将构思成熟
的什么
用语言表达出来
的过程
答:
语言
呈现是作家将构思成熟的适当的词汇、句法结构、修辞手法通过语言表达出来
的过程
。1、适当的词汇。适当的词汇是指与作家想要表达的意思相符合,并且能够准确传达作者的思想和情感的词语。选择适当的词汇可以帮助作家准确地传达自己的观点和意图,使读者能够更好地理解作品。2、句法结构。句法结构是指语言中...
第一个会说话的人是谁?他
是怎么
学会说话的?
答:
呜呜”或者“哈哈”之类的词,成为最早的意思传达音节,慢慢拓展到各方面。5、契约论:卢梭认为,人具有声带后,能发出各种各样的声音,大家约定俗成将某物用某音节称呼,
产生语言
。6、手势起源:苏格拉底认为,原始人先是采取手势交流,后来发声器官的完善,取代了手势,由肢体
语言形成
语音语言。
语言的
意义是如何
形成的
?
答:
然而,成人世界已在相当的程度上“形而上学化”了,语词在成人的用法中已与确定的概念体系建立了稳固的对应关系。因此,孩童在长大之后便顺从成人世界的原则而“准确地”使用词语,把他们在孩提时代的
语言
创造遗忘了。
什么
是语文?快告诉我!(语文的意思或含义)...
答:
思想拿不出来,定型成为语言,这才拿得出来,说出来可以让人家听见,写下来可以让人家看见,人家凭你的语言就可以知道你想的
什么
。”这充分说明语言和思想、思维的不可分,而进行思想的过程也是思维的过程;思维活动的过程同时就是
语言形成的过程
。人们在认识世界的过程中,通过思维活动,总是以语言来...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜