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语言发展的不平衡性体现在哪些方面
音素和音位有
什么
关系?
答:
社会方言是同一地域的社会成员因为在职业、 阶层、 年龄、性别、文化教养等
方面
的社会差异而形成不同的社会变体。 地域方言和社会方言的异同可以从以下几个方面来考察。 二者的相同点:第一,都是语言分化的结果,是
语言发展不平衡性的体现
;第 二,都没有全民性特点,社会方言通行于某个阶层,地域方言...
音位和音素有
什么
区别和联系?
答:
社会方言是同一地域的社会成员因为在职业、 阶层、 年龄、性别、文化教养等
方面
的社会差异而形成不同的社会变体。 地域方言和社会方言的异同可以从以下几个方面来考察。 二者的相同点:第一,都是语言分化的结果,是
语言发展不平衡性的体现
;第 二,都没有全民性特点,社会方言通行于某个阶层,地域方言...
语言的发展
具有
什么
特点?
答:
语音的演变往往不是任意的,大都受一定的原因支配,因而
表现
出一定的规律性。如中古汉语的平声
发展
到近代汉语,依据声母的清浊分为阴、阳两调(平分阴阳),由于清声母发音时的调值始终如一,而浊声母发音时,其开头的调值总要低一点,所以今天普通话的阴平是,阳平则是。语音规律具有:严整性,即
语言
中...
举例说明音位和音素的区别
答:
一个音位,比如/a/,可以包含不同的变体,如[A],[α],[ε],[a]。3 音素就是音节里我们能感觉到的东西,就是一个个的字母,当让ng只代表一个音素,这是仅从语音上讲的。而音位是从语音和意义两
方面
说的,我们能从语音上感觉到的最小单位是音素,如果这个音素还能区分意义,就是音位了。比如...
对
语言
新变化
新发展的
理解
答:
任何一种事物都有着两面性,网络
语言
也不例外,其在促进汉语言文学
发展的
同时,难免也会存在一定的消极影响。一
方面
,网络语言的形式并不规范,一些网络语言还会对汉语言产生一定的曲解,甚至为了能够引起社会关注,为了标新立异,无视语言的应用规范,使用错别字来追求语言含义的雷同性,而这都会给人们对...
里格楞
什么
意思
答:
最常用的“扯里格楞”就是扯些虚情假意或假情假意的事。分类:方言一般分为地域方言和社会方言。地域方言和社会方言的异同可以从以下几个
方面
来考察。二者的相同点:第一,都是语言分化的结果,是
语言发展不平衡性的体现
。第二,都没有全民性特点,社会方言通行于某个阶层,地域方言通行于某个地域,...
喊一个人老几是
什么
意思?
答:
指在兄弟姐妹间排行第几。但是“你算老几”的意思,就是有点看不起这个人,意思就是你是谁呀,干你什么事,一边呆着去,有点骂人的意思。方言一般分为地域方言和社会方言。地域方言和社会方言的异同可以从以下几个
方面
来考察。二者的相同点:第一,都是语言分化的结果,是
语言发展不平衡性的体现
。第...
为什么
语言
总是在不断地变化?
答:
远古汉语语音系统比较复杂,声母和韵母中音位和音位的组合方式比较多样,单音节词语区别较大,是单音节占优势的
语言
。后来由于种种原因,复辅音声母消失,辅音韵尾合流,音节结构趋向简化,声调产生。两汉之后,音节结构进一步简化,使得语言符号的区别性较前减少,而新概念新事物又随着社会的
发展不
断产生,解决...
简述人的身心
发展
规律对教育的制约
答:
简述人的身心发展规律对教育的制约如下:(1)人的身心发展的顺序性对教育的制约。(2)人的身心发展的阶段性对教育的制约。(3)人的身心
发展的不平衡性
对教育的制约。(4)人的身心发展的互补性对教育的制约。(5)人的身心发展的整体性对教育的制约。(6)人的身心发展的个体差异性对教育的制约。
为什么
语言的
使用是不断变化的?
答:
远古汉语语音系统比较复杂,声母和韵母中音位和音位的组合方式比较多样,单音节词语区别较大,是单音节占优势的
语言
。后来由于种种原因,复辅音声母消失,辅音韵尾合流,音节结构趋向简化,声调产生。两汉之后,音节结构进一步简化,使得语言符号的区别性较前减少,而新概念新事物又随着社会的
发展不
断产生,解决...
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