99问答网
所有问题
当前搜索:
语文课堂
如何运用多媒体提高小学
语文
学生
课堂
学习的参与性
答:
随着现代信息技术的广泛应用,多媒体辅助教学也走进了小学
语文课堂
,让课堂教学更加丰富多彩。小学语文课堂多媒体教学以一种全方位的方式向小学生展示教学内容,调动多种感官,使枯燥的课堂变得生机勃勃,能更好地开发学生的创造力,想象力,给学生一个更好的学习空间。美妙的音乐,优美的动画,多姿多彩的...
如何上好
语文
课 作文
答:
【如何上好语文课】人们常说:“一节好的语文课,应该是一首一味隽永的诗,一曲余音绕梁的歌,一副意境悠远的画。”听一节好的语文课会引人入胜,耐人寻味,是一种美得享受。语文课可以含蓄,也可以张扬,有时如潺潺流水,有时如滚滚江河。那么如何上好语文课,让自己的
语文课堂
如此丰富多彩呢?下面我想谈谈自己的看...
什么是
语文
教学
答:
真正的
语文
教学就是把“培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字能力”作为根本任务的
课堂
;真正的语文教学就是紧扣文本、稳扎稳打进行听说读写训练的教学。换言之,也就是“简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”。返朴归真,自然天成,这是语文教学的最高境界,它本应是少急切多从容的...
浅谈怎样上好
语文
课?
答:
人们常说:“一节好的语文课,应该是一首一味隽永的诗,一曲余音绕梁的歌,一副意境悠远的画。”听一节好的语文课会引人入胜,耐人寻味,是一种美得享受。语文课可以含蓄,也可以张扬,有时如潺潺流水,有时如滚滚江河。那么如何上好语文课,让自己的
语文课堂
如此丰富多彩呢?下面我想谈谈自己的看法。 首先,提高教师...
怎样点评一节
语文
课
答:
窦桂梅老师在
语文课堂
教学中既“重视文本的规定性”,又补充教材,拓展内容,实现“三个超越”:超越教材、超越课堂、超越教师。她说:“语文是没有围场的。”教学《晏子使楚》一课,她补充了历史学家、外交家对晏子的评价,又补充了《胯下受辱》和《狼和小羊》两篇文章,把学生领到“水草丰茂的牧场”,让学生自主读书、...
小学六年级
语文
教学方法
答:
六年级学生即将面临毕业,老师们要如何进行
语文课堂
的教学呢?下面是我整理的,供大家参阅,希望对你有帮助!六年级语文教学方法一:抓纪律 纪律是战胜一切的法宝,良好的班风是学生学习的保证。身为班主任,最重要的是抓好班风学风。抓好班风的同时要抓好学风,因为,优良的学风,是班集体的生命线。一个班...
什么叫
语文
教学的大语文观?
答:
现在走进
语文课堂
,教师不再把学生看作“一张白纸,好写最新最美的文字”,“零起点”式的导语少了,新课的切人往往兼顾着学生已有的学习基础和新知接受水平,体现了“因学定教”的新教学理念,这是十分可喜的。其中鼓励学生课前搜集查阅大量的学习资料,有助于帮助学生学习理解新课文,掌握课堂四十分钟难以提供和掌握的...
600字初中作文 我期待的
语文课堂
答:
我期待的
语文课堂
:今天,天高云淡,万里无云,我背着书包高高兴兴的去上学。我期待的第二节语文课马上就要开始了。有人可能会问我为什么期待语文课呢?我告诉你吧:我期待着我的周记能得到老师的好评,因为这篇周记是我最得意的作品。是我用了一上午的时间,用心的,反复的修改完成的。当我读我...
语文
说课稿
答:
这又有效地促进了学生感悟到
语文课堂
学习的乐趣。因此教师的主要任务是积极发挥“导演”的作用,灵活挖掘教材内容,设置课堂情节,让学生围绕有价值的问题深入探讨,从而使学生真正从被动接受的对象转化为主动学习的主人。 至于教学环节的安排中,是先概括曹操、杨修的人物形象,再探讨杨修的死因,还是先探讨杨修的死因,再概括...
如何利用信息技术上好
语文
课
答:
《语文课程标准》明确提出“全面提高学生的语文素养”、“正确把握语文教育的特点”、“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“努力建设开放而有活力的
语文课堂
”。课堂是学生学习的主阵地,新课标下的语文课堂应该是怎样的课堂?我认为新课标下的语文课是充满生命的活力的,充满了人文关怀,探索知识魅力的课堂。如今利用...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜