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语文看图写话怎么教
怎样
才能提高一年级孩子的
看图写话
水平
答:
能写上几句话或一段话,并非是一件很容易的事.这样就很容易在考试中失分,况且一二年级的
语文
考试,所涉及到作文这一项几乎都是“
看图写话
”的形式,那么
怎样
让孩子在平时的写作训练中,提高这方面的写作能力呢?下面我将谈谈指导学生看图写话的具体做法.一、指导看图,培养观察力 看图写话,顾名思义就是...
如何
让孩子气
看图写话
写得好
答:
《小学生
看图
说话
写话
》中由写一句到写几句、到写一段,再到《小学生看图作文》中写整篇,便很好地体现了这种规律。 2.看图时让孩子知无不言。孩子看到图时,总会唧唧喳喳地说个不停,这个时候,家长不要过多打断、干涉,要鼓励孩子将他们看到的尽量地多说,只要是与画面有一点相关,他们想
怎么
说就让他们怎么说,让...
一年级
语文
的
看图写话如何教
才能让孩子们都能写好?
答:
一年级学生是刚刚接触到
看图
片
写话
,是一年级
语文教学
的重点之一。要按照程序来辅导。首先要教会学生看图片。老师可以告诉学生
看图
时要按顺序,可以从上往下看,从左往右看,从近往远处看,同时要培养学生仔细看图的习惯,尽量发挥图片的效率。再就是引导想象,告诉学生,你看到图片上什么,就想到什么,...
孩子学
看图写话
有什么诀窍吗?可以
怎么教
呢?
答:
需要引导孩子学会全面观察。既然是
看图写话
,因此一定要看图,而不能抛开给的图画不看,自己随意发挥。但低年级的孩子观察能力有限,难以捕捉图中的关键信息,这就需要我们家长引导孩子掌握观察要点。可以让孩子通过观察回答好以下5个问题:什么人(或拟人化的小动物)、什么时间(白天还是黑夜、春天还是夏天等...
小学
语文看图写话教学教
什么
答:
看图写话是小学
语文教学
的重要组成部分,是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭借之一,但是当前的教学中还存在一些缺失,主要表现在教师重视程度不高,训练方法不科学、不到位,教学随意,甚至有的教师不知道教什么,导致学生看图能力、写话能力低下。
看图写话教学
究竟应该教会学生什么...
教
看图写话
的套路
答:
1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、感叹号。然而
看图写话
的过程又是一件十分困难的工作,那么
怎样
才能提高孩子们的写话能力呢?我认为激发孩子写话兴趣,教给...
如何
指导小学低年级学生
看图写话
答:
我发现在低年级
语文教学
过程中
看图写话
是学生学习的难点。在写话过程中,学生存在着:观察图画不够仔细,不能理解图画的意思。想象不够合理,不能把多幅图连图成篇,表达一个完整的意思。看图写图,一图一句,语言表达能力差。那么
怎样
才能提高学生的看图写话能力呢?我认为培养小学低年级学生看图写话...
看图写
作文二年级讲课
答:
小学作文教学一直是小学
语文教学
中的重点、难点,也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养,应该从
看图写话
训练起步,看图写话是作文最初步的训练,是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写。
如何
提高小学二年级
看图写话
的水平?
答:
要提高写话 的能力,就应该在教学中善于引导,扎扎实实地进行训练,只要把说话写话这一教学法目标落实到位,就能为作文训练打下良好的基础,下面为您支招,同时搜罗了1 篇关于小学二年级
看图写话
的范文,希望对你们有所帮助。
语文教学
看图说话写话是培养学生观察能力、想象能力、表达能力的综合训练,也是...
看图写
作文讲解
答:
下面,以“宁宁的针线包”(九年义务教育五年制小学《
语文
》第三册基础训练五的说话)为例谈谈我们是
如何
进行导入新课的教学设计的。教师说:“今天我们继续练习说话,请同学们打开书,读一读这次训练的要求。” 学生读后,教师再问:“
看图
说话、
写话教学
分哪几步进行?”学生回答:“看图说话、写话教学分三步进行。第一...
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