99问答网
所有问题
当前搜索:
识字方法大全与举例
小学阶段,孩子怎么学习语文?
答:
这种
方法
适用于知道字的读音,不知道字的写法和意思使用的方法。音序查字法的步骤:①认清所查字的音节②在汉语拼音音节搜索引表中找出所查字的音节的第一个字母,③在这个字母下找到这个字的音节,并且找到它所标识的页标④根据所标识的页码在字典中的正文部分查找所要找的那个字。
举例
:国,首先要知道这个字的音节...
汉字结构特点是什么
答:
试论汉字系统的结构特点与汉字教学科学化罗来栋汉字、汉语已有几千年的历史,在汉字教学方面,积累了极其丰富的历史经验。新中国成立后,在继承传统经验的基础上,对汉字教学进行了不断地改革与探索;特别是改革开放以来,在小学语文教学改革中,
识字
教学
方法
的改革成绩最显著,汉字教学研究非常活跃,取得了巨大成绩。进入新世纪...
小学怎样复习
答:
5.培养喜欢汉字、主动识字的兴趣,养成主动识字的习惯,逐步形成独立识字的能力。 二、学法指导 (一)培养兴趣,发展能力 识字写字是阅读和写作的基础,是复习的重点之一。在创设的语言环境中,让学生通过观察、分析、比较,辨别多音字、同音字、形近字和多义字,消灭错别字。要让学生学会
识字方法
,形成较强的独立识字能力,...
识字
5动物儿歌评课稿
答:
教学中,将分类识字与随文识字紧密结合,引导学生自主发现汉字特点,循序渐进地掌握形声字的造字规律,使学生在情境中识字,在画面中感知,在诵读中理解,在游戏活动中习得
识字方法
,从而激发学生识字兴趣,从喜欢汉字走向自主识字。先让学生结合生动有趣的图片认识动物,发现虫字旁的形声字的造字特点,并以此为出发点习得了识字...
如何有效引导低年级学生
识字
,写字的策略
答:
那么,在教学中,我们除了激发学生兴趣主动识字,还怎样引导学生主动识字呢? 二、学会
识字方法
,引导主动识字 在平时的识字教学过程中,我们常常会用到拼音识字法、听读识字法、还可以借助图、实物识字,字理识字,学习了查字典后就可以借助字典识字等方法。(个别简单
举例
说明) 1、猜谜法:如教“秋”字时,我出示谜语...
孩子学拼音有哪些需要掌握的,多不多?怎么孩子会说难学呢?
答:
6 .汉语拼音还用于手机通讯、灯光通信。用同汉语拼音字母对应的手机讯号或灯光符号来传递信息一种
方法
。三、 学习汉语拼音有哪些好处呢?拼音是用来辅助汉字学习的一种工具。学会汉语拼音有利于学生从小养成正确、规范地使用祖国语言文字的良好习惯。汉语拼音也是小学语文教学的重要内容,是小学生打开知识大门的...
小班语言
识字
三角形教案
答:
教学难点:探究三角形三条边之间的关系。教学过程:一、 认识三角形的特征 1、(由课前“考眼力”游戏中,不见了三角形导入)三角形躲到哪儿去了?哦!它到我们的生活中来了,你找到了吗? (斜拉索和桥面形成三角形,桥柱和桥面形成三角形。)2、你还在什么地方看到过三角形?(
举例
)3、请同学们...
识字
是指多少字的问题,怎么回事呢?
答:
根据2012年教育部开始实施的语文新课标,小学生的
识字
量要求为:一、二年级学生须累计认识常用汉字1600个左右 ,其中 会写800个三、四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右,其中会写1800个五、六年级学生须累计认识常用汉字3000个左右,其中会写2500个 因此,如果是一、二年级学生,
举例
说如果孩子对了90...
幼儿园开心
识字
洗脸教案
答:
四、学习描写人物的
方法
上一课我们学习了很多描写人物的方法,那么在本课中作者又运用了哪些描写人物的方法?引导学生
举例
说明。1.通过对人物的动作、神态、语言的细致刻画来反映人物的内心世界及其品质。(如神态描写:“通信员呆呆地不愿作答。”“通信员支支吾吾地吐露了实情。”又如动作描写:“…...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜