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文言文
稚童妙答
评课
答:
1. 初二语文
评课
记录 初二语文《大道之行也》评课记录与反思 开学之初,初中语文组听了衡老师的一堂汇报课,他所执教的
课文
是初二的《大道之行也》,现将评课及反思简单摘录如下: 姚老师:1、本堂课的导入设计平淡却很有效。 老师让学生背已读过的《桃花源记》引入课堂教学,这既为学习新课作了铺垫,又强化了所学...
文言文
板块教学
评课
稿
答:
9月7日,我还有幸听了同校老师的示范课:新颖的课堂模式,热烈的课堂气氛,机智的点拨……得到听课教师的好评,也深深地吸引了我。 期间,我还听了其他老师的课,觉得启发很大。因而,我想借这次汇报课的机会,尝试这种新的课堂模式,并向各位同行求教。 《大道之行也》是一篇篇幅较短,理论性较强的
文言文
。初中生很难...
初二语文
评课
记录
答:
牛老师:老师讲课思路清晰,语速适中,给予学生足够的思考空间,不过学生的展示还有待于老师进一步强调并引导,让展示自然、大方的学生做榜样。金老师:能将本课与《桃花源记》进行比较,问题设计由易到难,层层深入,有利于学生对“大同”社会特征的理解。本文是
文言文
,还要强化朗读,学生可通过多样的朗读...
劳动
课评课
用语优缺点及建议
答:
劳动
课评课
用语优缺点及建议如下:1、很多老师的课堂上注重朗读。好文章是用来读的,无论是现代文还是
文言文
,老师都把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,学生从中也深刻理解了文章的内涵。2、注重学生的主体地位,注重让学生成为...
新课标下怎样引导新教师讲课
评课
答:
在课前准备阶段,我觉得应该引导他们做好以下工作: 理论储备。掌握教学常规知识的基础上学习新课程标准,尽量了解本学科教研现状,熟悉新的教学理念和理论。 明确听课性质与课型。课的性质可分为示范课、观摩课、研讨课、探索课、汇报课以及竞赛课(通常无缘听到)等,课型则通常有阅读课(记叙文、说明文、
议
论文、
文言文
...
评课
中需要关注的问题有哪些?结合实际谈一谈,如何利用听课提高自身的...
答:
在课前准备阶段,我觉得应该引导他们做好以下工作: 理论储备。掌握教学常规知识的基础上学习新课程标准,尽量了解本学科教研现状,熟悉新的教学理念和理论。 明确听课性质与课型。课的性质可分为示范课、观摩课、研讨课、探索课、汇报课以及竞赛课(通常无缘听到)等,课型则通常有阅读课(记叙文、说明文、
议
论文、
文言文
...
劳动
课评课
用语有哪些优缺点
答:
劳动
课评课
用语优缺点及建议如下:1、很多老师的课堂上注重朗读。好文章是用来读的,无论是现代文还是
文言文
,老师都把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,学生从中也深刻理解了文章的内涵。2、注重学生的主体地位,注重让学生成为...
孙权劝学
评课
优缺点有哪些
答:
《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有119个字,但人物形象生动传神、呼之欲出,在叙事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论
议
”两个片段。故事性很强,文词句方面的障碍少,适合学生自主学习,培养阅读浅易
文言文
的能力。对刚刚步入初中的弱班同学,我想不会有太大难度,我把教学目标定得比较...
孙权劝学
评课
优缺点
答:
《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有119个字,但人物形象生动传神、呼之欲出,在叙事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论
议
”两个片段。故事性很强,文词句方面的障碍少,适合学生自主学习,培养阅读浅易
文言文
的能力。对刚刚步入初中的弱班同学,我想不会有太大难度,我把教学目标定得比较...
孙权劝学
评课
优缺点
答:
《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有119个字,但人物形象生动传神、呼之欲出,在叙事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论
议
”两个片段。故事性很强,文词句方面的障碍少,适合学生自主学习,培养阅读浅易
文言文
的能力。对刚刚步入初中的弱班同学,我想不会有太大难度,我把教学目标定得比较...
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