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评价幼儿园课程尺度的是
20200810读《
幼儿园课程评价
》第二版虞永平著3
答:
完整的
幼儿园课程
方案应该包括课程的目标,组织形式,活动内容,课程基本理念介绍以及
课程评价的
方案。必须选择或编制科学合理适合的幼儿园课程方案作为自己课程实践的基础。幼儿园课程方案的确定有两种基本形式,一是编制,二是选用。 本章节内容主要有三大部分,一是探讨有关幼儿园课程方案的理念,课程方案的结构以及具体活动计...
幼儿园的
教育
评价
包括哪些方面?
答:
幼儿园的
教育
评价是
根据一定的教育价值观或教育目标,运用可行的科学手段,通过系统的收集信息资料和分析整理,对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。主要分为:一教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。二教育的内容、方式、策略、环境...
幼儿园课程
设计包括哪些要素
答:
幼儿园课程的四要素:1. 幼儿园课程目标 2. 幼儿园课程内容3. 幼儿园课程组织实施 4. 幼儿园课程
评价幼儿园课程
(curriculum of kindergarten)实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。这个定义有如下几个要点:①幼儿园课程是“活动”。有关...
幼儿园
教育
评价
以( )为评价主体。
答:
评价主体即评价者。行政人员、幼儿园管理人员、教师、幼儿以及家长均是
幼儿园课程的评价
者。评价过程是他们共同参与、相互支持与合作的过程。教师和幼儿既是课程评价的“对象”又是评价的“主体”。在所有的评价主体中,教师是
幼儿园课程评价的
核心力量。评价准则是对评价活动的内容或某些方面的质的规定(即...
幼儿园课程评价的
类型
答:
评价主体即评价者。行政人员、幼儿园管理人员、教师、幼儿以及家长均是
幼儿园课程的评价
者。评价过程是他们共同参与、相互支持与合作的过程。教师和幼儿既是
课程评价的
“对象”,又是评价的“主体”。评价客体即评价的对象。课程评价的对象一般包括三部分内容:课程方案、实施过程、课程效果。档案袋评价的优越...
如何在
幼儿园
应用档案袋
评价幼儿的
学习?
答:
在幼儿园运用档案袋来
评价幼儿园课程是
一个有益的方法,可以帮助教育者了解课程的效果,以及每个幼儿的学习和发展情况。以下是一个步骤指南,说明如何在幼儿园中实施这种评价方法:步骤1:确定评价目标和指标首先,幼儿园需要明确
课程评价的
目标。这可以是课程内容的有效性、幼儿的学习进展、课程的适应性等。
幼儿园
教育评价中课程成效
评价是课程
实施的蓝图对吗
答:
对。
幼儿园课程的评价课程评价是
对课程的价值做出判断的过程。
评价课程的
价值,可以诊断课程、修正课程、对各种课程的相对价值进行比较、预测教育的需求,或者确定课程目标达成的程度等。
幼儿园课程评价
名词解释是什么?
答:
幼儿园课程评价
,就是一种以幼儿园课程为评价对象的特殊的认识活动。它是针对
幼儿园课程的
特点和组成要素,收集相关信息,对幼儿园课程的价值、适宜性、效益做出判断的过程。幼儿园课程评价在整个课程体系中占有举足轻重的地位,因为它既是课程运作的“终点”,又是课程继续发展的起点,并且伴随着课程运作的...
简述
幼儿园课程评价的
原则。
答:
总的原则是:评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神。具体表现:(1)评价应有利于改进与发展课程,主要是为了发现问题、解决问题,因此,
幼儿园课程评价
要侧重于发挥诊断、改进课程与教学的作用,不适合把评价只作为对教师工作或幼儿发展的鉴定手段。(2)评价中要发挥...
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