历史上有哪几种重要的课程观,?谈谈你对课程的看法。要详细答:显然,用“知识”定义课程难以满足这样的要求,而使用“经验”则可能作到。广义的经验概括性较大,除了包括自然科学和社会科学知识之外,既可以包括直接经验,又可以包括间接经验;既可以包括个人经验,又可以包括共同经验。 其次,也是更重要的,用经验来定义课程,可以使得课程获得在被定义为知识时无法获得的功能,这就是课程...
求一篇辩证唯物主义原理分析事例(如生活小事、具影响力的观点、谚语等...答:又如,“读万卷书,行万里路”,也是强调处理好直接经验与间接经验的关系。 十九、 失群孤雁终难行:比喻个人的实践必须同群众的实践相结合。一个人要想有所作为、有所成就,必须走与人民群众相结合的道路,否则,将一事无成。 二十、 苦尽甘来:是说一个人只有在实践中,不怕苦,不怕累,敢与困难作斗争,才会取得...