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解方程依据的是等式的性质对不对
考试的时候不用
等式的性质解方程
算错吗
答:
考试的时候不用
等式的性质解方程不
能算错,用四则运算中各部分数的关系关系来解也是可以的
解方程
,×-9=8要
根据等式的性质
,要检验,过程要多
答:
解:
解方程
X - Y = Z,即X = Z + Y 第一题 x - 9 = 8 x = 8 + 9 ∴x = 17 检验,17 - 9 = 8符合题意 答:此方程的解为x = 17 第二题 5 - y = -16 y = 5 + 16 ∴y = 21 经验,5 - (21)= -16符合题意 答:此方程的解为x =21 ...
一元
方程的
解法
答:
B.
方程
两边都除以 ,得 C.去括号,得x-24=7 D.方程整理,得 解析:(1) 正确选项D。方程同解变形的理论
依据
一为数的运算法则,运算性质;一为
等式性质
(1)、(2)、(3),通常都用后者,性质中的关键词是“两边都”和“同一个”,即对等式变形必须两边同时进行加或减或乘或除以,不可漏掉一边...
等式的性质
的题目
答:
两边___,
根据
___得x=___.(2)5x-2=3x+4 解:两边___,根据___得___=3x+6 两边___,根据___得2x=___.两边___,根据___得x=___.三、解答题:6.利用
等式的性质
解下列
方程
并检验:(1)x+3=2 (2)- x-2=3 (3)9x=8x-6 ...
一元一次
方程
练习题和答案
答:
13.C (点拨:当甲、乙两人再次相遇时,甲比乙多跑了800米,列
方程
得260t+800=300t,解得t=20)14.D15.B (点拨:由公式S= (a+b)h,得b= -3=5厘米)16.D 17.C18.A (点拨:
根据等式的性质
2)三、19.解:原方程变形为 200(2-3y)-4.5= -9.5 ∴400-600y-4.5=1-100y-9.5 500y=404 ∴y= 20...
一元一次
方程是
什么意思?
答:
13.C (点拨:当甲、乙两人再次相遇时,甲比乙多跑了800米,列
方程
得260t+800=300t,解得t=20)14.D15.B (点拨:由公式S= (a+b)h,得b= -3=5厘米)16.D 17.C18.A (点拨:
根据等式的性质
2)三、19.解:原方程变形为 200(2-3y)-4.5= -9.5 ∴400-600y-4.5=1-100y-9.5 500y=404 ∴y= 20...
一元一次
方程是
什么意思?
答:
13.C (点拨:当甲、乙两人再次相遇时,甲比乙多跑了800米,列
方程
得260t+800=300t,解得t=20)14.D15.B (点拨:由公式S= (a+b)h,得b= -3=5厘米)16.D 17.C18.A (点拨:
根据等式的性质
2)三、19.解:原方程变形为 200(2-3y)-4.5= -9.5 ∴400-600y-4.5=1-100y-9.5 500y=404 ∴y= 20...
一元一次
方程
去分母练习题和答案
答:
13.C (点拨:当甲、乙两人再次相遇时,甲比乙多跑了800米,列
方程
得260t+800=300t,解得t=20)14.D15.B (点拨:由公式S= (a+b)h,得b= -3=5厘米)16.D 17.C18.A (点拨:
根据等式的性质
2)三、19.解:原方程变形为 200(2-3y)-4.5= -9.5 ∴400-600y-4.5=1-100y-9.5 500y=404 ∴y= 20...
初中100道一元一次
方程
题
答:
1、(x-1.5-1)/4=(x-1.5+1)/5 。
解
:5(x-2.5)=4(x-0.5) 、x=-2+12.5 、x=10.5 。2、l+300=30v 。解:300-l=10v 、v=15m/s 、l=150m 。3、80x+80y=400 。解:80y-80x=400 、所以x=0、y=5 。4、[x-4*(18-x-y)/60]/4=(18-y)/60 。解:y/4...
初一怎么学好数学
答:
在数学的复习上,我们一定要去研究解题的思路和解题的步骤,这样我们的成绩才会提高,数学试题无论如何变化都离不开最为基本的理论,因此我们要在自己的脑海中建立一个数学的知识树.我们在复习数学的时候,一定要对基础的知识进行整理和回顾,数学是一个阶梯式的课程,因此我们要建立起一个数学的知识树,我们要...
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