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表象的意义
世界是我的
表象
,世界是即我的意志
答:
世界是我的
表象
如今我们要延续对存在的思考必须要回到这个问题的前提中去:存在是形而上学的思维规定,不是自在。也就是说“存在”不是天生具有,而是在形而上学的环境中被创造了,巴门尼德曾耐人寻味地说“存在的家在语言中”,这句话真的越想越觉得有意思,但不完全准确,应该说“存在的家在形...
审美的符号形式生成过程的特点是什么?
答:
审美符号由
表象
符号构成,表象符号具有现实
意义
,必须消解表象符号的现实意义,仅剩下感性符号的能指(形式化),并且使其产生超越意义,从而找到向审美符号转化、被赋予审美意义的途径。 首先来考察审美符号生成的第一个条件,即如何使感性符号变成纯粹的意象形式。组成审美符号的现实符号必须是感性符号即表象,而不能是知性...
何为表见代理,有何法律
意义
?
答:
1、被代理人以书面或者口头形式直接或者间接地向第三人表示以他人为自己的代理人。2、被代理人与代理人之间的委托合同不成立、无效或者被撤销,但尚未收回代理证书。3、代理关系终止后被代理人未采取必要措施公示代理关系终止的事实,并收回代理人持有的代理证书。4、行为人的外观
表象
足以使第三人认为其是...
对康德哲学的两种不同的批判和继承
答:
但是自在之物必须存在,正是它刺激我们的感官才能产生感官材料,为感觉提供来源,使我们的世界获得超出仅仅作为被认识的
表象的意义
和真实。叔本华对康德的这一划分推崇备至,他说,“对于整个世界的梦境般的这种本性有如此明确的认识和冷静的、思虑周详的论述,这是康德全部哲学的基础,是康德哲学的灵魂和最大的贡献。”而...
统一的意象和象征
意义
答:
《统一》——聂鲁达 所有的叶是这一朵,所有的花是这一朵,繁多是个谎言 。因为一切果实并无差异,所有树木无非一颗,整片大地是一朵花 。赏析:“繁多是个谎言”是个比喻,引人思考,设置了悬念 。作者认为“繁多”的
表象
在迷惑、影响着我们认识事物的本质,就像谎言一样 。“整片大地是一朵花”,“花...
人生
的意义
是什么
答:
其实人生
的意义
,就在于你不断追求意义的这个过程,或者说“活过”就是人生的意义。佛学上有一句话“色即是空,空即是色。”这句话是非常具有意义的。人生有意义是“色”,人生无意义是“空”。我们对于人生的意义求也好,不求也罢,其实都是正确的。虽然两者本质相同,
表象
不同,但是我们追求其中一...
黑格尔和叔本华的对立观点是什么呢?
答:
我们正是不能以此自足,我们要知道那些
表象的意义
,我们要问这世界除了是表象之外,是否就再没有什么了;――如果真是这样,这世界要问这世界除了是表象之外,是否就再没什么了;――如果真是这样,这世界就在我面前掠过,就必然和无实质的梦一样,就和幽灵般的海市蜃楼一样,不值得我们一顾了――;我们要问世界除了是...
奥苏贝尔的有
意义
教学理论的主要观点
答:
奥苏伯尔所说的有
意义
学习(有意义接受学习)是与机械学习相对的,其实质在于以符号(语言文字及其符号)所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念,建立非人为性的和实质性的联系。这种联系既受学习者原有知识背景的影响,也受学习材料性质的制约。适当观念可以是已有
表象
、有意义的符号、概念或命题等。其中非人为性...
表象
性符号具有什么特点?
答:
往往具有偶然性和独创性。这一特点,使
表象
性符号具有一种神奇的表现力。表象性符号没有稳定的内涵,它不直接传达普遍性,因此它往往是不可翻译的,并且在其自身系统内,很难加以明确的界定。而艺术正属于表现性的形式,它不具有符号的全部功能,但其
意义
就在本身,它是生命本身的形式。
指示性
意义
和区别性意义
答:
这是 符号学中的分类方法之一。指示性意义是将符号与现实世界的事物联系起来进行思考
的意 义
。比如,我们在说到“植物”这个词时,它
的意义
是通过现实中的各种植物来表现的,换 言之,即“植物”这个语言符号的意义就是我们关于自然界中的植物的
表象
或映象。另一方 面,区别性意义是表示两个符号...
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