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花的学校写的是一群什么孩子
花的学校
以
什么
的视角描绘了
一群
答:
花的学校
以
什么
的视角描绘了
一群
如下:花的学校:选自泰戈尔的《新月集》,文中运用大量的拟人手法,展开了丰富的想象,以
儿童
的眼光描绘了
花孩子
们的美丽、活泼、调皮!以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校。读着诗,似乎看见在十八世纪末,一位年青的父亲,在雨后的绿地上,听着孩子...
《
花的学校
》作者是谁?
答:
泰戈尔
是一
位印度诗人,同时是一位哲学家和印度民主主义者,也是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在书中,诗人用一颗童真的心去观察大自然,主要的就是描写自然和生命,赞美宇宙、
儿童
和母性。课文内容分析 《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,课文以儿童的视角描绘了
一群
活泼天真,渴望自由的花...
花的学校
以
花孩子
来象征
什么
,表达了他们对精彩世界的
答:
《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以
儿童
的视角描绘了
一群
活泼、天真、渴望自由的
花孩子
,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
花的学校
中
花孩子
比喻
什么
答:
比喻了孩子们的天真、纯洁和活力。《
花的学校
》这首诗选自泰戈尔的散文诗集《新月集》,以
儿童
的视角描绘了
一群
活泼天真、渴望自由的
花孩子
们。通过丰富的想象和拟人手法,诗中的花孩子们展现出天真烂漫的性格和对无拘无束的课外生活的向往和热爱。这个比喻表达了对孩子们天真无邪、充满活力的赞美,同时...
《
花的学校
》的作者写了
什么
?
答:
写作思路:写出
花孩子
们在天上的家的美丽。花孩子们在天上的家是十分美丽的,处处都是鲜花芳香四溢,他们有可爱的弟弟妹妹们温柔的妈妈,他们天天聚在一起嬉戏玩耍,十分快乐,还有像彩虹一样的桥,他们在顶上飞来飞去,红的,黄的蓝的,
什么
颜色都有,十分好看,处处都是欢声笑语。
花的学校是
由
什么
作者来
写的
?什么人物来写的?
答:
调皮的
孩子
来写。《新月集》是诗人泰戈尔送给大地一份特殊的礼物。诗人用成人的心理揣摩着孩童的志趣,以朴素的笔调,明快的语言,清新的意境,刻画出一幅幅孩提时代欢乐的生活图景。品读《新月集》中的代表作品之一《
花的学校
》,我们心中不由自主会升华起对稚嫩童心的呵护和妈妈温柔静谧臂弯的怀念。
《
花的学校
》一课中“花的学校、花的妈妈、花的老师是只指
什么
”?
答:
花的老师是雨。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以
儿童
的视角描绘了
一群
活泼、天真、渴望自由的
花孩子
...
花的学校花孩子
指
的是什么
答:
《
花的学校
》中“
花孩子
”指的是茁壮成长的新一代青少年。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》。全文内容如下:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,
一群一群
的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵...
泰戈尔《
花的学校
》
花孩子
们做的功课
是什么
答:
文中想象丰富而奇特,表达巧妙,充满
儿童
情趣,赋予雷云、东风、花朵等人的行为,运用“走过、吹着、一来”等词,惟妙惟肖地写出了东风吹过原野的动态,以及花朵们赶赴宴会的生动。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起,情景交融写出了
一群
追求自由,向往自然的
花孩子
。诗人以“
花的学校
”...
花的学校
讲了一件
什么
事情?
答:
正文:作者说花儿的家在天上,这
是孩子
的想象,他们化身为烂漫的小花,是对生活的渴望,天空是辽阔的,星星所住的地方是宽敞的,没有约束的,太阳妈妈对它们的爱是温和的。寄托自己的美好理想和情感。
花的学校
围绕花的学校进行描写的。文章表达了作者热爱大自然的情感。以
儿童
的视角描绘了
一群
活泼天真,...
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