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老师恶意评价学生
高中
老师
故意整
学生
怎么办?
答:
不要理会他,做好自己就行了,我曾经也有过类似的经历,但是我自己就没有调整好自己的心态,反而堕落,幸好只是在小学,才没有酿成大祸,那是在小学的时候,也是
老师
办辅导班,我不知道,老师问我可补习的时候,我还傻傻的告诉他,我补了,在其他地方补的,我那时候班级前三,基本上没有掉过,可就...
在
学生
时期有没有被
老师
的
恶意
伤害过
答:
有过,一年级字写的不好,作业本被
老师
从讲台扔到地上,让我捡起来重写,差不多有一个学期都是这样
老师
在班里整治
学生
做的很过分,后来学生把老师举报了,然后老师就要开除...
答:
你的问题我看了,应该是
学生
自己本身还是问题,当然也不排除
老师
有问题,我觉得还是应该跟班主任进行良性的沟通,如果举报以后没有实据的话,老师要开除学生也是没有办法的事情。现在目前的教育体制出现了这种问题,而且很普遍。除了沟通,没有其他的办法。
如何面对
老师
批评
答:
二、要体谅
老师
当老师批评时.要体谅老师是出于“恨铁不成钢”的动机,而并非
恶意
,并非“有意找我们麻烦”。这样,便会从心理上消除对老师的敌对情绪,并进一步设想,假如自己处在老师的地位,是不是也会像老师那样处理问题?此外,老师每天面对的是几十张甚至上百张面孔,而每一个
学生
的个性又是千...
老师
能体罚或者骂
学生
吗?
答:
那么,作为
老师
如果体罚辱骂对于其他同学一样造成更多的不良影响,老师作为引导者,应当是言传身教,老师体罚辱骂
学生
和这一点非常的背道而驰,其他的同学看在眼里会有怎样的想法呢?老师高高在上,作为权威者是有权的滥用职权吗?孩子势必对权利在幼小的年纪产生不正确的态度。以后我也要拥有权利,表达我...
你如何看待
老师
给
学生
的评语?
答:
反驳反对意见:有人认为,
老师
只是在客观地
评价学生
的表现,并没有
恶意
攻击或者歧视学生。然而,从学生的角度来看,这样的评语会让他们感到被歧视和伤害。因此,老师在使用评语时,应该注重学生的感受和心理变化,尽量避免使用可能引起负面情绪的词语。结论:教育需要关注学生的全面发展,而不仅仅是知识掌握程度...
高中有一节晚自习任课
老师
和我以及同位拉呱,老师说我可像小
学生
了,让...
答:
不用纠结于这个,
老师
的
评价
对你的人生不会有任何影响,可能大家都没有在乎这句话,老师就是单纯的拿小
学生
举例,应该没有
恶意
日照实验高中西校区
老师
班主任
恶意
惩罚
学生
让学生无辜退学好几天不...
答:
用手机或者录音笔弄好录音,做好证据,然后直接去教育局或者找校长。
教师
的最基本权利
答:
(三) 指导评价权:这是体现
教师
主导地位的权利。指导
学生
的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;但要注意:指导和评价要符合学生身心健康发展,不能
恶意评价
,损害儿童心理健康;指导和评价要公正;要在法律允许的范围内。二、教师的义务:(一)遵纪守法:体现在
老师
首先是一个公民,遵守宪法、法律是需要...
怎么
评价
学校
老师
的性骚扰
学生
行为呢?
答:
这些事你们信不信,是不是听起来像编的,会不会觉得哪有
老师
是这样的。可这就是我亲身经历的,他们从来没有想过自己轻飘飘的几句话,对我造成过什么伤害。可能是生活的压力太大
恶意
无处安放,可能是重男轻女对于女性的毒害。我只觉得导致她们变得面目丑恶的痛苦都是她们应得的。
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