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网络对人的影响弊大于利辩论
网络弊大于利辩论
词
答:
除在精力方面,在身体健康上也受到了很大
的影响
,集中表现在视力大幅下降。从另一个角度来分析:一,
互联网对
青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁,互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,长此以往,对于我国...
网络影响
人际关系
的辩论赛
,要如何辩论?正反都要
答:
如果是辫论:
网络对
人际关系的正方或负向
影响
,则提议:正方观点:网络减少了人们面对面的机会、只有文字交流,却少心灵沟通。反方观点:网络加宽了人们的交际面,减少了因为物理距离带来的交流周期。如果是
辩论
:网络是否影响了人际关系,则提议:正方观点:人们更多的依赖网络,显得孤立,不利于人际关系。反...
上网弊大于利的辩论
词
答:
学校建立电脑教室,普及
网络
知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养我们获取、分析、处理信息的能力,这已成为势在必行了。我们的班主任李老师不是经常对我们说上校信通上看看,交流交流吗 反方(玲 ) 我方之所以认为
上网的弊大于利
,是...
如何
辩论
小学生
上网利大于弊
还是
弊大于利
?
答:
第四,上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面,网上也有许多不三不四的人。正因为
网络的
虚拟,才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道,不仅会
影响
学习,还会沾染上坏习气。正所谓近朱者赤,近墨者黑呀!。关于我方坚信的:小学生
上网弊大于利
这个观点,将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。
辩论赛
:
网络
利弊正反方台词
答:
就在对方辩友慷慨激昂的短短几分钟陈词里,全球就早已有300明中学生陷入网瘾综合征不能自拔!难道,这就是你认为的
网络利大于弊
么?所以我方坚决认为:
网络对于
中学生来说,
弊大于利
!请台下赞同我方观点的同学、家长和老师们给予我共鸣的掌声!网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状,...
网络弊大于利辩论
词
答:
在人类发展史上,电子计算机的产生和发展已有一段相当长的历史。但是,以计算机为载体的互联网,不知从何时开始,悄悄地进入、并且融入我们的生活。现代的社会发展,
对于互联网
已经达到前所未有的高度依赖程度。
网络
,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接收的时间,避免了许多...
网络
是
利大于弊
还是
弊大于利辩论
词
答:
答辩:我们可以很明确地告诉对方,我们在查资料,有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题:我们今天讨论的是
上网利
大还是
弊
大,而不是玩游戏好不好!游戏可以寓教于乐,在玩游戏的同时,我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事,请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话?总结
辩论
正方...
网络的利
与
弊辩论
会反方辩词
答:
下面是我搜集整理的
网络的利
与弊辩论会反方辩词,欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 网络的利与弊辩论会反方辩词 网络的利与
弊辩论赛
现将反方主要观点列举如下: 1、 网络交友带来的人际关系障碍 由电脑网络所引发的人际关系障碍主要表现为网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突。网络孤独症与网络成瘾症...
在班级辨论中,我被选为反方
弊大于利
自由人。我该怎样做?
答:
正方观点:
网络对
未成年人有好处。反方观点:网络对未成年
人弊大于利
。主持人开场语:现在已迈入信息化社会,网络的普及率越来越高,随之而来的是未成年人与网络的关系问题,许多未成年人陷于其中不能自拔,家长的排斥心理愈来愈强,孩子们却认为网络没什么坏处,这场
辩论
会就围绕“网络与未成年人”这个...
辩论赛
反方:
网络弊大于利
答:
上网的弊大于利
计算机
网络
和国际
互联网的
出现,使信息网络化的浪潮席卷全球。根据中国互联网信息研究中心最新发布的中国互联网调查报告显示,目前的中国
互联网上网
人数已经达到了9900万人,其中18岁以下的未成年人有1650万人,占19%。 如此惊人的数字,实在让人震惊,具调查其中网络成瘾的患者达到250万人。...
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