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给差异注音
拜问,阿弥陀佛四字的正确读法
答:
比较正确的还是念"a mi tuo fo",详细的解释师兄可以看下面的,虽然上面有位师兄举的例子念"an ma ni ba mei niu 实指“嗡嘛呢呗咪吽”)”也能得到佛菩萨的加持,但那只是说明念诵的人心诚能和菩萨感应道交,而并不能说以后都教大家念""an ma ni ba mei niu 实指“嗡嘛呢呗咪吽”吧.信...
关于时间的阅读题
答:
4、给加点字
注音
难捱( ) 不遂( )5、第四段画线句用了什么修辞,有何作用? 6、作者为什么说:“充裕的光阴,对我是一条浩远无力泅渡的大河。”这个比喻恰当吗?为什么?7、作者谈“珍惜时间”,为什么从“灰暗的日子”谈起?(三)购买时光林夕因为报名参加一位外教主讲的企业管理培训,所以这周末不能像往常那样睡...
孔孟论学 课下注释
答:
1、学生借助注释和工具书,给生字
注音
,并出声通读课文。 2、学生齐读,教师正音,板书(尤其是课后注释没有的)。 y jǔ p 不逾矩譬如 3、学生再齐读两至三遍,直到读准字音。 4、学生自己出声朗读2分钟,目标:读准、读通、读流利。 5、鼓励学生自告奋勇示范朗读。多人示范朗读后,全班齐读。 说明: 这一部分...
如何拓宽小学生的知识面?
答:
课堂教学、课外学习相辅相成的教、学形式,有利于学生生动活泼的学习,有利于学以致用和学文育人,有利于学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会发展、学会关心,使学生的个性、
差异
、自主、潜能得以充分发展,使学生的气质现代化、观念现代化、思想现代化。而且,课堂语文训练和课外语文生活实践的强...
如何理解阅读与朗读的功能?如何指导学生朗读
答:
低年级课文的特点是
注音
课文,这就给低年级学生提供了很好的学习语言的材料,教师要充分利用这一有利因素,对学生加强朗读训练。首先,要重视拼音教学。低年级学生只有在掌握汉语拼音的基础上,才能朗读课文。对拼音教学,要做到持之以恒,堂堂必教,课课必学。其次,要利用多种朗读形式,让学生朗读课文,引导学生读准字音,...
直言不讳怎么读
答:
【
注音
】 zhí yán bù huì 直zhí,声母zh,韵母i,声调二声。言yán,声母y,韵母an,声调二声。不bù,声母b,韵母u,声调四声。讳huì,声母h,韵母ui,声调四声。【解释】讳:避忌,隐讳。说话坦率,毫无顾忌。【出处】《晋书·刘波传》:“臣鉴先征,窃惟今事,是以敢肆狂瞽,直言无讳...
常见近义词成语辨析
答:
成语
注音
:ㄑㄧㄝ A ㄦ@ ㄅㄨA ㄕㄜˇ 常用程度:常用成语 成语字数:四字成语 感*** 彩:中性成语 成语用法:锲而不舍偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义。 成语结构:偏正式成语 成语年代:古代成语 成语正音:锲,不能读作“qì”;而,不能读作“ěr”。 成语辨形:锲,不能写作“契”。 成语...
急急急!《岳阳楼记》文学常识、课文理解初中重点会考的题目附上答案,方...
答:
1.给下列语句中加点的字
注音
。 ①浩浩汤汤( ) ②若夫霪( )雨霏霏( ) ③樯( )倾楫摧 ④属( )予作文以记之 ⑤岸芷汀( )兰 ⑥上下天光,一碧万顷( )2.解释下列语句中加点词的意思。 ①属予作文以记之 属: ②前人之述备矣 备: ③北通巫峡,南极潇湘 极: ④霪雨霏霏,连月不开 开: ⑤薄暮冥冥 ...
09徐州语文中考卷
答:
1.下列词语书写及加点字
注音
全都正确的一项是(2分) A.濒(bīn)临 悄(qiāo)然 阴霾 鲜(xiǎn)为人知 迫不急待 B.提(dī)防 角(jiǎo)色 沮丧 满载(zài)而归 提心掉胆 C.泥泞(nìng) 狩(shòu)猎 遐想 叱咤(zhà)风云 粗制滥造 D.栈(zhàn)桥 附和(hè) 决别 浑身解(xiè)数 谈笑风生 ...
八年级人教语文中国石拱桥卢沟桥与赵州桥有什么不同
答:
中国石拱桥是我国传统的桥梁三大基本型式之一。石拱桥这一体系,又是多种多样的。本文所写的这两座桥,乃是千百万座石拱桥中杰出代表之作。几千年来,石拱桥遍布祖国山河大地,随着经济文化的日益发达而长足发展,它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分,在世界上曾为祖国赢得荣誉。迄今保存完好的大量...
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