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结合实例试论游戏的教育价值答案
教育史上第一个承认
游戏教育价值
的是谁?
答:
1. 福禄贝尔是19世纪上半叶德国著名的教育家,他在德国勃兰根堡创办了世界上第一所以幼儿园命名的幼儿教育机构,被誉为“幼儿教育之父”。2. 福禄贝尔的活动和教育思想推动了世界范围内幼儿园教育运动的发展。3. 他是教育史上第一个承认
游戏的教育价值
的人,认为游戏可以锻炼儿童的身体,训练感官,...
如何培养幼儿自主
游戏
活动
的价值
答:
在组织幼儿进行户外体育活动中,我给幼儿提供玩具、材料时,注意用心找到幼儿兴趣、要求、原有水平与
教育
目标和内容的
结合
点,及时调整玩具、材料,选择能引起幼儿的多种动作的玩具,让幼儿自主活动,如选择:、球、沙包、圈、轮胎等。 球既可用手拍、又可用脚踢,还可用头顶;沙包可向远处投掷,既可练习投掷动作,又可练习...
教育史上第一个承认
游戏教育价值
的是
答:
教育史上第一个承认
游戏教育价值
的是福禄贝尔。福禄贝尔认为,游戏是儿童的内在本能,尤其是活动本能因而对儿童
的教育
,不应加以束缚、压制,也不应拔苗助长,而是应当顺应其本性,满足其本能的需要,如同园丁顺应植物的本性,给植物施以肥料,配合以合适的日照、温度。如此,蕴含在人里面的神性将得以在...
福禄贝尔重视发挥
游戏
在幼儿
教育
中
的价值
,他将游戏看作是( )。_百度...
答:
【
答案
】:B 福禄贝尔认为
游戏
是儿童认识世界的工具,是快乐的源泉,在游戏过程中最能表现和发展儿童的积极性和创造性。他认为游戏是一种本能性的活动,是儿童内心世界的反映,通过游戏可以表现和发展神的本源。
游戏
觉醒理论在
教育
上有何
价值
?
答:
游戏觉醒理论在
教育
上具有重要的应用
价值
。游戏觉醒理论是伯莱恩(Berlyne)等人提出的理论。他们认为,环境刺激是觉醒的重要源泉,新异刺激,除了引起探究反射外,也可以引起定向反射。在缺乏刺激(刺激过少)的情况下,机体采取
游戏的
方式来提高觉醒水平,消除紧张状态,获得舒适感;相反,当环境刺激过于复杂(...
简述
游戏
觉醒理论在
教育
上的应用
价值
有哪些
答:
其应用
价值
就是教师必须对教学过程中对影响学生活动的有关因素进行控制和调节,包括学生自身因素、教师因素、材料因素、方法和程序因素、时间与空间的因素五个方面,这种调节应指向学生的心理调节,最终指向学生的心理发展。【摘要】简述
游戏
觉醒理论在
教育
上的应用价值有哪些【提问】其应用价值就是教师必须对...
《学前
游戏
理论指导》试题及
答案
答:
- 游戏是自发、自由的,由内在动机引起 - 游戏对儿童的成长和发展具有独特的
价值
2、成型玩具根据其特点和用途,可分为:- 模拟材料 - 运动材料 -
教育
类材料 - 娱乐性玩具 3、小班幼儿需要选用逼真、贴近生活的材料,如:- 家具 - 布娃娃 - 可爱的动物 - 积木 4、
游戏的
描述性特征包括:- ...
论游戏
是幼儿园的基本
教育
活动 摘要 什么是幼儿游戏?幼儿为什么喜欢游戏...
答:
现在游戏作为幼儿园的基本教育活动在幼儿园的教育教学中加以贯穿,教师也开始逐渐重视游戏的作用,采用各种教育教学方法进行指导,
游戏的教育价值
在教师有目的、有计划的组织游戏的基础上得以实现。 7 、游戏在幼儿园教育活动实施中存在的问题 (一)、家长和教师对游戏的偏见 传统的教育目的观认为教育的目的是获得人类已有...
2015年7月份学前
游戏论
答:
浙江大学远程
教育
学院《学前
游戏论
》课程作业
答案
第一章 幼儿游戏概论 一、名词解释 1. 游戏:荷兰学者胡伊青加将游戏定义为在固定时空内进行的一种自觉自愿的活动或事业,参与者依据自觉接受并完全遵从的规则进行,具有自身目标,伴随着紧张和愉悦的感受,以及与日常生活不同的意识。2. 游戏精神:并非...
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