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素质教育的内容和实质是什么
素质教育
包括哪5个方面
答:
1、深入现实与了解实际:这是极重要的基本
素质与
解决问题的关键,个人思想与感情的深化也需要以此为基础;2、感情素质与服务意识:感情
素质是
人最根本的素质与力量之源,调控了人的活动与其它
素质的
建立,包括促进永久性记忆的形成与学习效率的提高,而服务意识则是感情素质在现实行动上的体现,也是感情素质...
什么是素质教育
答:
1、
素质教育的
教育观包括:①素质教育应全面贯彻党的教育方针;②素质教育以提高全民素质为根本宗旨;③素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点;④素质教育造就“有文化、有理想、有道德、有纪律”的、德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。2、关于素质教育的含义。素质教育是指一种以提高...
什么才是
真正的
素质教育
?
答:
素质教育与
应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。国家自改革开放以来,党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。第一:分数占据最高位置的素质教育。我们学校也开了很多兴趣班,
什么
围棋、舞蹈、书法、轮滑等等,有几十个,每周上...
幼儿园
素质教育的
内涵
答:
(2)素质教育是面向全体幼儿的教育。
素质教育的
全体性是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。全体性是素质教育最
本质
的规定和最根本的要求。素质教育的全体性要求必须使每个学生在原有基础上得到应有的发展,必须使每个学生在社会所要求的基本素质方面达到规定的合格标准。(3)素质教育是促进幼儿...
小学
素质教育
有哪些
答:
问题三:现在中小学
素质教育
都有些
什么内容
? 10分 小学阶段的素质教育,应以促进小学生基本素质的全面发展为主要目标.基本素质包括思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质及劳动技术素质.同时也应注意发展小学生的个性素质(包括小学生的良好个性心理品质、个性特长和个性潜能).上述小学阶段的素质教育目标,可简略描述为:...
新时期
素质教育
观包括哪些
内容
?
答:
创新能力的培养是
素质教育的
核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在,重视创新能力的培养也是现代教育和传统教育的根本区别所在。创新是一种综合素质,是一种积极开拓的状态,是潜在能力的迸发,就其
实质
而言是人的自由全面发展的结果。4、创新必须以主动性的发挥为前提,我们要尊重学生身心发展特点和教育...
什么是素质教育
? 如何实施?
答:
编辑本段
素质教育的本质
其实,对于
什么是素质教育的
问题,回答应该是清楚的。李岚清副总理指出:“素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的教育。”这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定,这一规定把素质教育与其他种种不是以提高国民素质为目标的教育区分开来了。 例如,它明确地区分...
素质教育
,应试教育,形式教育,
实质教育
四者的基本含义
及其
间的联系。
答:
素质教育
就是将传统的教条的教育方式转变为以社会生活为最终实践的教育方式使之得到个人综合素质得以全面提高。
素质教育
思想的含义及特征
是什么
?
答:
特征:全体发展;全面发展;主动发展;和谐发展;充分的发展;可持续发展。
实质
:实质在于是一种导向思想。指导学校和教师按照党的
教育
方针和教育、教学规律、克服片面追求升学率的不良倾向,使学生得到全面的发展。核心和重点:重点是学生实践能力的培养,核心是学生的创新精神或创造能力主渠道:课堂教学 ...
谈谈你对
素质教育的
理解
答:
3. 素质教育理念在实际教学中未能得到有效落实。一些学校表面上推崇素质教育,但
实质
上仍以升学率作为衡量教育质量的唯一标准,学生的学习压力并未实质性减轻。这主要是因为素质教育缺乏一个明确的评价体系和标准,使得应试教育的理念得以强化。为解决这些问题,提出以下建议:- 提高对
素质教育的
正确认识,加强...
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