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素质教育的内容和实质是什么
素质教育的
教育观
是什么
答:
1、
素质教育的
教育观包括:①素质教育应全面贯彻党的教育方针;②素质教育以提高全民素质为根本宗旨;③素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点;④素质教育造就“有文化、有理想、有道德、有纪律”的、德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。2、关于素质教育的含义。素质教育是指一种以提高...
素质教育
目标
是什么
答:
素质教育目标是提高国民素质。1、素质教育全面落实党和国家的教育方针,全面提高
素质教育的
质量,实行改革,进行全员管理,层层落实责任制,使学额巩固率达到历史最高水平,初中学生毕业率在百分之九十八以上,高中学生的毕业率在百分之九十五以上。2、素质教育使学生在校园里能够学有所成、学有所用、将来...
素质教育和
应试
教育的
关系
是什么
?
答:
1.含义不同:
素质教育是
指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育与
应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。应试教育(又称填鸭式教育)(是我国现行教育制度
的实质
)通常被视为...
应试教育
与素质教育的
区别
答:
1、教育对象方面。应试教育主要面向少数学生,忽视大多数学生,是针对一些老师眼中“优等生”的教育。而
素质教育
则是针对全体学生的教育,所有的学生没有别老师忽视的。“应试教育”把应试作为主要的教育目标,它是一种片面的教育模式,这种教育模式的弊端对中国基础教育产生了巨大而不可逆转的影响,注重智力...
20世纪末,中国开始的
素质教育
运动,
实质
上是马克思主义关于人的全面发...
答:
【正确】本题考查马克思主义关于人的全面发展的学说的内涵。我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末在中国开始的“
素质教育
”运动
实质
上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。马克思关于人的全面发展学说是建立在他的...
大家怎么看待
素质教育和
应试教育?
答:
1.含义不同:
素质教育是
指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育与
应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。应试教育(又称填鸭式教育)(是我国现行教育制度
的实质
)通常被视为...
素质教育的
三个面向是?
答:
教育要面向现代化,就是要面向我国的社会主义现代化,强调
的是教育与
经济发展和社会进步的关系,要求教育要主动适应和服务于我国社会与经济的发展,要服务我国社会主义现代化建设的需要,培养和造就数量充足、质量合格、结构合理的各级(高级、中级、初级)各类(各条战线)建设人才,提高我国公民的科学、文化和思想道德
素质
。 **...
20世纪末在中国开始的“
素质教育
”运动
实质
上是马克思主义人的全面...
答:
【正确】我国的教育目的是以马克思主义人的全面发展学说理论为依据而制定的,而我国的“
素质教育
”是我国教育目的的具体体现,所以说“‘素质教育’运动
实质
上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践”的说法是正确的。
学校的国防
教育是
全民国防教育的基础,
实质是素质教育的
重要
内容
( )
答:
对的。学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施
素质教育的
重要内容;教育行政部门应当将国防教育列入工作计划,加强对学校国防教育的组织、指导和监督,并对学校国防教育工作定期进行考核。小学和初级中学应当将国防
教育的内容
纳入有关课程,将课堂教学与课外活动相结合,对学生进行国防教育。相关信息:高等...
学校的国防
教育是
全民国防教育的基础,
实质是素质教育的
重要
内容
( )
答:
对的。学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施
素质教育的
重要内容;教育行政部门应当将国防教育列入工作计划,加强对学校国防教育的组织、指导和监督,并对学校国防教育工作定期进行考核。小学和初级中学应当将国防
教育的内容
纳入有关课程,将课堂教学与课外活动相结合,对学生进行国防教育。相关信息:高等...
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