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算术方法比方程方法更高级
...
算术方法
较简便,哪道题适宜列
方程
解选择适当方法解答。
答:
(一)中,1适合用
方程
,2适合用
算数
(二)中,1算数,2方程。一般来说,正向思考简单的题目用
算术
,逆向思维的题目用方程
小学教案《列
方程
解应用题》
答:
学生介绍算术解法时,教师引导学生画线段图理解数量间的'关系。 学生介绍
方程
解法时,注重让学生说出怎样找数量间的相等关系。 3.小组讨论。 解这道题,你认为
算术方法
和列方程解哪一种比较容易找到解题的数量关系,为什么? 用方程解,设哪个数量为X比较合适?用什么数量关系式来列式呢? 4.学生独立完成想一想。 这一...
代数思维和
算术
思维的区别主要体现在什么
答:
比较一下:代数计算中比较直接,该加就加,该乘就乘,不知道的数设一个字母就可以;而
算术
计算中,一般不用
方程
,如上面例子,该减的变成了加,该乘的变成了除。两相比较,代数
法
计算过程简单直接(再思考一下多个未知数问题,更显示代数法的简捷,比如鸡兔同笼问题),这也正是书念得越多越不会...
怎么把
方程
变成
算数
的
方法
?
答:
根据未知数在方程表示的运算中的地位,根据运算的法则活逆运算的规律,写出求得x的运算式。一种通用的
方法
,
解方程的
过程中,不要进行任何实际的计算,保留所有的运算,写出求x的表达式,就是
算术
的方法。比如 5x十6=7 两边同时减6 5x=7-6,右边不要算出来。两边同时除以5:x=(7-6)÷5 右边就...
方程
和一元一次方程的区别与联系
答:
纵观例1的这两种解法,很明显,
算术方法
不易思考,而应用设未知数,列出
方程
并通过解方程求得应用题的解的方法,有一种化难为易之感,这就是我们学习运用一元一次方程解应用题的目的之一. 我们知道方程是一个含有未知数的等式,而等式表示了一个相等关系.因此对于任何一个应用题中提供的条件,应首先从中找出一个相等关...
如何帮助学生从
算术
思维向代数思维过渡
答:
引入简易
方程
的价值在于,为学生提供用代数方法解决问题的途径。小学阶段解决问题的基本方式是
算术方法
。基本的数量关系模型一是求和的关系(部分 + 部分 = 整体),二是求积的关系(每份数 × 份数 = 总量)。具体的表现为加、减、乘、除的意义。算术方法解决问题基本上是根据加减乘除四则运算的...
算术法
与代数法,揭秘全书的页数
答:
算术法
解题第二天你读的页数是全书的三十分之七,也就是70页。这70页对应的就是全书的三十分之七。为了找出全书的总页数,你只需要将70页除以三十分之七。答案就是300页!代数法解题我们可以用代数法来解决这个问题。假设全书的页数为X页。那么,根据题意,我们可以得出以下
方程
:X - 1/6X - 3/5X =...
奥数题能不能用
方程
来解决?
答:
有的还需要学
方程
组,不定方程等。主要体会代数思想的应用。 这个时候辅助一些方程思想,和一些方程和方程组的解法,更为重要。 当然,这只是一种技能而已,如果要学会真正解决问题,还是要抓紧算术方法。因为有些题用方程做起来可是相当麻烦的。而算术方法则让你豁然开朗。 因为
算术方法更
容易让孩子接受...
算术
与代数的解题
方法
基本思想有何区别
答:
结果。代数
(2+1.5)x=7
答:
在给定的
方程
中,我们首先计算括号内的表达式2+1.5,得到结果3.5。这是因为在
算术
运算中,加法是一个基本的运算符,它指示了对两个或多个数字的求和。 2. 方程的求解
方法
: 方程是一个数学等式,其中包含了一个或多个未知数。为了求解方程,我们需要使用各种代数运算符号来转化等式,以使得未知数出现在等式的一侧,并将...
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