99问答网
所有问题
当前搜索:
简述态度与品德形成的一般过程
一般
认为
态度与品德的形成过程
经历了哪几个阶段
视频时间 00:29
态度与品德
学习
的过程
包括的三个阶段是。
答:
【答案】:A、C、D 本题考察第十章
态度与品德
学习
的过程
,包括的三个阶段是依从、认同、内化。
稳定的
态度和品德形成
于什么阶段
答:
社会环境也会对个体的
态度和品德产生
影响。社会文化、道德规范、法律法规等都会对个体的行为和
态度产生
引导和约束作用。稳定的态度和品德是在儿童期和青少年期通过家庭、学校和社会环境的共同作用而
形成的
。这些影响因素相互作用,共同塑造了个体的态度和品德。在日常生活中培养孩子的稳定态度和品德的方法:1、...
在
态度和品德的形成过程
中,通过模仿榜样,获得了吃苦耐劳的人生态度,这...
答:
【答案】:C 本题考查的是
态度和品德的形成过程
。
一般
认为,
态度与品德的形成过程
经历依从、认同与内化三个阶段。其中,内化指在思想观点上与他人的思想观点一致。将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,
构成
一个完整的价值体系。在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚定...
态度与品德形成过程
经历的第二阶段是( )。
答:
【答案】:C
态度与品德形成过程
要经历依从、认同和内化三个阶段。在依从阶段,儿童的行为还具有盲目性、被动性和不稳定性,会随着周围环境的变化而变化。第二个阶段是认同,这个阶段儿童的行为不受外界压力控制,行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性。儿童虽然对道德行为本身仍缺乏清楚而深刻的认知和...
教育心理学辅导:
态度与品德的形成
答:
答:(1)家庭教养方式(2)社会风气(3)同伴群体来源:考试大 34、联系实际谈谈如何培养学生良好的
态度和品德
。答:要使学生
形成
良好的态度和品德,教师可以综合应用一些方法,常用的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。例如说服,在实际教学
过程
中,可以从以下几方面入手:(1)...
态度与品德形成过程
经历的第二阶段是( )。
答:
【答案】:C
态度与品德形成过程
是:依从-认同-内化。
《中学教育学》
品德形成的
阶段
答:
教师应根据不同学科特点,充分发挥其思想道德教育因素的作用。学生道德认识的发展,从获得道德观念到逐步掌握道德概念,
形成道德
判断。但道德认识和
一般
的科学认识有区别,道德认识不仅包括有关知识的获得,而且也包含着对某种道德行为、社会生活现象的
态度和
评价,道德认识不仅是认识活动的结果,也是情感体验的...
态度与品德形成的一般
条件
答:
态度与品德形成的一般
条件是外部和内部。外部条件:据相关研究表明,父母的教养方式以及家庭氛围是否和谐都会对孩子的态度与品德的
形成产生
影响。社会风气由每一位社会成员的观念、信仰共同构成。社会的舆论、大众传媒的信息以及社会上的各种各样的榜样行为都会对儿童产生影响。个体有对群体认同和依赖的需求。无...
品德形成的过程
答:
依从、认同与内化。
一般
认为,
品德的形成过程
经历依从、认同与内化三个阶段。依从包括从众和服从两种。认同是在思想、情感、
态度和
行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜