99问答网
所有问题
当前搜索:
竺可桢大自然的语言
大自然的语言
是几年级的课文
答:
八年级课文指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现。英语,有对话和短文。下面是我给大家带来的八年级上《
大自然的语言
》课文原文,希望能帮到大家!大自然的语言 作者:
竺可桢
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来...
大自然的语言
是什么诗
答:
作者:
竺可桢
《
大自然的语言
》是根据竺可桢发表在《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。竺可桢(1890-1974)浙江上虞人。气象学,地理学家。他的代表作有:《远东台风的新分类》(1924)、《中国气候区域论》(1930)、《东南季风与中国之雨量》(1934)、《物候学》(1963,...
大自然的语言
主要内容
答:
《
大自然的语言
》主要内容概括为通俗生动地介绍了物候学研究的对象,物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。《大自然的语言》是现代科学家、教育家
竺可桢
创作的科学小品文。此文最大的特色是以引人入胜的笔法,用生动优美的语言,概述中外...
竺可桢
《
大自然的语言
》写作背景 急啊!! 谢谢了!
答:
此文最早以《一门丰产的科学—物候学》为题发表于1963年第1期《科学大众》,当时文后注有:“本刊根据作者尚未出版的《知识丛书》之一《物候学》摘编”的字样。而在原作中,“
大自然的语言
”是4个小标题中的第一个小标题。此文被选入教材后改题为《大自然的语言》。
大自然的语言
的作者
答:
《
大自然的语言
》被选为人教版等多个版本的语文教科书的课文。1963年,
竺可桢
与宛敏渭共同编写的《物候学》一书即将出版,为了迅速普及这门学科知识,作者写了此篇以介绍物候学为主要内容的科学小品文。此文最早以《一门丰产的科学—物候学》为题发表于1963年第1期《科学大众》,当时文后注有:“本刊...
大自然的语言
主要内容概括
答:
《
大自然的语言
》主要内容概括为通俗生动地介绍了物候学研究的对象,物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。《大自然的语言》是现代科学家、教育家
竺可桢
创作的科学小品文。此文最大的特色是以引人入胜的笔法,用生动优美的语言,概述中外...
《
大自然的语言
》是什么?
答:
《
大自然的语言
》是现代科学家、教育家
竺可桢
创作的科学小品文。此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象,阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,说明了物候学的特性与本质。《大自然的语言》说明对象是物候现象。阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,说明了...
大自然的语言
中引用的句子及作用
答:
4、引用“物候观测使用的是活的仪器,是活生生的生物。”打比方作用把活生生的生物比作活的仪器,生动形象地写出了活的仪器对物候观测的重要性。二、《
大自然的语言
》简介:1、《大自然的语言》是现代科学家、教育家
竺可桢
创作的科学小品文。此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象,阐述了物候学现象...
《
大自然的语言
》的说明对象是什么?
答:
《
大自然的语言
》说明对象是物候现象。阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,说明了物候学的特性与本质。全文综合运用了多种拟人和比喻的修辞手法,生动形象,语言浅显确切、简洁生动、层次清楚,条理明晰,因而通俗易懂。创作背景:1963年,
竺可桢
与宛敏渭共同编写的《物候学》一书...
大自然的语言
是几年级的课文
答:
现当代著名气象学家和地理学家
竺可桢
的《
大自然的语言
》,介绍了物候现象及其成因、意义等,说明物候学是关系到农业丰产的科学,我们应懂得大自然的语言。部分课文鉴赏:1、课文第1段语言生动形象,请结合具体语句进行赏析。写大地回春,用了拟人手法描写;写燕子归来,用“翩然”形容它们的轻快敏捷;写...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜