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空气不占据一定的空间
空气
怎么会
占据空间
呢?
答:
空气占据
空间的例子是:1、把敞口的瓶子倒过来浸到水里,然后倾斜,瓶子空气会跑出来,水进入到瓶子里。说明瓶子里
的空间
开始是被空气占据的。2、向气球内吹气,气球鼓起来了,说明空气是可以
占据空间
的。3、把塑料袋吹上气,用绳子把袋口扎紧,里面虽然什么也看不到,但是用手压它不会扁。这也说明...
空气
能
占据空间
吗课后
答:
《空气能
占据空间
吗》赛课教学反思 赛课结束,打算从教学目标、材料选取、教学内容逻辑结构,做得好的地方,教学目标达成情况、需要改进之处等几个方面好好复盘,反思这节课的教学。一、教学目标 科学概念目标 知道
空气占据一定的空间
,并且充满各处。科学探究目标 1.通过教师指导,能用纸团、塑料杯等材料...
空气
是一种没有( )、没有( )、没有( )、会
占据
(
答:
空气是一种没有(颜色 )、没有( 气味)、没有味道、透明的气体,它有一定的体积,流动时能形成(风 ).
空气占据一定的
(
空间
)
空气
能
占据空间
吗评课稿
答:
老师能准确把握教学重点。整节课以探究空气是否占据空间为切入点,以有结构的材料为载体开展活动,促进了学生思维的提升。《
空气占据空间
》这节课教材对于小学三年级的学生来说,既陌生又难于理解。因为空气是一种看不见,摸不着的气体,这比固体、液体占据空间来的更抽象。要解决这个问题必须让学生通过...
空气
能
占据空间
吗
答:
2.分组活动 四、认识
空气占据空间
大小可改变 2.分组实验:用注射器体验空气被压缩。五、拓展2挑战任务:要求用瓶子装一瓶室外的空气回来。一、画一画:用水彩笔在有水的地方涂上颜色。四、注意:不要把水洒出来!实验完成后,立即 1.把水槽放入抽屉 2.填写好实验记录单3.把记录单贴到黑板上 ...
空气占据空间
吗集体备课
答:
1、
空气
不仅占据空间,而且
占据空间的
大小可以变化。( )2、喷雾器运用了空气可以被压缩的性质。( )3、空气和水都可以流动但水可以被压缩,空气则不能。( )(二)、选一选 1、注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会( )A、推不动 B、推到底 C、推到
一定
程度推不动 2、把纸揉...
三年级科学上册必背知识点有哪些?
答:
第一单元《认识空气》 1、像粉笔、水一样,空气也需要(
占据一定的空间
)。将纸巾揉成团放到杯底,然后将杯子竖直向下倒扣在水槽中,纸巾(没有)被浸湿,是因为(
空气占据
空间),所以水接触不到纸巾。将气球放在塑料瓶中,并将气球口套在塑料瓶口,气球无法吹得很大,这也是因为瓶子中的(空气占据空间)。 2、空气可以被...
空气
会
占据空间
,我们身边除空气外什么和什么也能占据空间?
答:
除空气外,固体和液体也能
占据空间
。把纸团紧紧塞在玻璃杯底部,然后把玻璃杯倒立竖直压入水槽里,再把杯子提出水面,发现纸团没湿,说明水没有进到杯子里去。
空气占据
了玻璃杯
的空间
。第二次把玻璃杯倒立压入水槽里,把杯子倾斜时,发现纸团湿了,还有气泡从杯子里跑出来,说明水进到杯子里去了,...
怎样证明
空气
是
占据空间的
?
答:
2、向气球内吹气,气球鼓起来了,说明
空气
是可以
占据空间的
。3、把塑料袋吹上气,用绳子把袋口扎紧,里面虽然什么也看不到,但是用手压它不会扁。这也说明空气是占据空间的。4、将针筒拉到最大值然后堵住出气口,使劲压活塞,压不动,说明空气是占据了针筒内部空间的。
像粉笔和水一样
空气占据一定的
什么
答:
像粉笔和水一样,
空气占据一定的空间
。日常生活中常见的给轮胎打气、吹气球等,都可以充分说明空气占据一定的空间,并且充满各处。也可以通过最直观的实验来证明空气占据一定的空间:打一盆清水,用一只透明的玻璃杯,竖直倒扣在装满清水的盆中,可以看到水不能充满整个玻璃杯,玻璃杯内原来有空气,而水不...
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