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白杨礼赞描写高原目的
关于《
白杨礼赞
》:文章第二自然段起什么作用
答:
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!三、《
白杨礼赞
》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土
高原
上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳...
白杨礼赞
的赏析
答:
白杨礼赞
赏析 “白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树”!文章开始,作者开门见山直抒胸臆,点明题旨——赞美白杨树的不平凡。接着展示背景,突出主体。通过描写西北高原的景色,从直观感觉写出白杨树出现在这里的不平凡。这部分采用了先扬后抑再扬的写法。
写高原
景色,先写产生“雄壮”、“伟大”的感觉...
白杨礼赞
的作品鉴赏
答:
全文可分为五部分。第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。第二部分为第二至第四段,
描写
西北
高原
的雄伟景象,引出白杨树。文章开头点出白杨树“不平凡”后,不
写白杨
树怎样的“不平凡,而是调转笔锋,先写“扑入”“视野”的高原风貌,运用化静为功的手法,绘出了...
《
白杨礼赞
》的写作背景
答:
1940年5月,茅盾离开新疆返回内地,受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间,亲身体察了解放区军民的斗争生活,看到了抗日军民团结战斗的精神风貌,留下了深刻的印象。皖南事变后,作者借
礼赞
西北
高原
上的
白杨
树,来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情,便写下了此文。
(
白杨礼赞
) 读后感六百字左右的
答:
这是欲扬先抑的写法,为
白杨
树的出现铺垫、蓄势。 这一段
写高原
的
目的
是: 1.交代白杨树生长环境,衬托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象。 2.暗写华北抗日战场,为后文揭示象征意义、表达主题思想作铺垫。 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论(2) 117 24 妙手囬春 采纳率:45% 擅长: 医疗健康 ...
白杨礼赞
在文中起到什么作用?
答:
360问答
白杨礼赞
首先是增强文章结构的严密性。 本文开头便以一句“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”独自成段,以“实在”一词作强调,以感叹号作结,开门见山,直抒胸意。这种排空而来的强烈感情气势恢弘磅礴,能够一下子抓住读者,促使读者急于了解个中原委。在娓娓
描述
黄土
高原
景色中,作者一波...
《
白杨礼赞
》的作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的_百度...
答:
问题描述: 《
白杨礼赞
》的作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的解析: 第一段破题,直抒胸臆。“礼赞”,崇敬而赞美;“不平凡”,是礼赞的原因。起始峭拔有力,赞美之情破空而来。第二段
描写高原
景象,述说白杨树的生长环境。粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,辽阔平坦,色彩...
白杨礼赞
赏析?
答:
《
白杨礼赞
》的主要内容:以西北黄土
高原
上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。这篇文章是写于中国人民抗日战争最艰苦的时期,借礼赞西北...
白杨礼赞
这篇课文作者写黄土
高原
使用绿波 麦浪 黄与绿主宰者与前文什 ...
答:
写出黄土
高原
的雄伟壮阔,以生长环境不平凡更显
白杨
不平凡 也写出黄土高原只拥有俩种颜色的单调,欲扬先抑,衬托出
白杨
树的不平凡
文章
白杨礼赞描写
了什么,写出了它的特点?
答:
白杨礼赞
) 读后感 读完白杨礼赞,觉得第二段写得特别好!
描写高原
景象,述说白杨树的生长环境。粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,辽阔平坦,色彩鲜艳,为全文开拓了广阔天地,也为白杨树画出了背景。“扑”与“奔驰”相呼应,写出了迎面而来的情景,准确而形象;“绿波”...
<涓婁竴椤
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灏鹃〉
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