99问答网
所有问题
当前搜索:
用不同的测量单位量同一物体的长度
量比较短的
物体的长度
用什么作
单位
答:
4、米(m):米是
长度单位
,通常用来度量较大的物体。比如,我们可以用米来度量房间的长度,或者用来度量桥梁的长度等。总之,量比较短的
物体的长度
,通常
使用的单位
是毫米、厘米、分米和米。具体使用哪种单位取决于物体的大小和精度要求。需要注意的是,在使用刻度尺
测量物体
长度时,需要将尺子与物体垂直...
要知道
物体的长度
可以用什么来量二年级上
答:
小学二年级,要知道
物体的长度
,可以用刻度尺来量。刻度尺是以
长度单位
为标准作刻度记号,
测量物体
长度的工具,刻度尺的分度值一般为1mm,一般规格的学生量程为10cm、15cm、20cm 。刻度尺
测量长度
是物理实验的基本技能,也是其他测量仪器正确读数的基础。
要准确表示
物品的长度
就要
使用
统一的什么
单位测量
答:
就要使用统一
的长度单位测量
。国际单位制中,长度的标准单位是“米”,用符号“m”表示。1960年第十届国际
计量
大会:“米的长度等于氪-86原子的2P10和5d1能级之间跃迁的辐射在真空中波长的1650763.73倍”。通常,“米”一般的定义为:光在真空中于1/299792458 s的时间间隔内所经历路程的长度。我国...
用不同物体
来
测量
教学设计
答:
用不同物体
来测量教学设计张赢月【科学概念目标】1.
不同的
物体可以作为标准
单位测量物体的长度
。2.不同的工具可用来测量物体,长的工具便于测量长的物体。3.标准
单位的测量
比非标准单位的测量能产生更为一致和可比较的结果,便于信息的交流。4.测量需要让标准单位的物体首尾相连,需要统一起点、终点。【科学探究目标】...
为什么
长度不同的
两个
物品
,
测量
结果确相同呢?
答:
所以测得的数值不一定相同。两个人
测量同一物体长度
,测得的数值
不同
,由于每个人的估读数字
不一样
,不能确定其中至少有一个人测量方法错误。
测量长度
时
物体的
起始端通常用直尺的0度对齐测量时如果起始端刻度不是0测量结果要用(物体一端对应大刻度数值 ) 减去(物体另一端对应小刻度数值 )。
问为什么
测量
的
同一物体的长度
,测量的结果却
不同
?
答:
测量精度问题,其中包括测量器具和设备的精度和稳定性、环境温度、测量方法的
不同
、
物体
表面粗糙度平面度平行度不可能是0,所以测量时选测量点不同也会有差异,最后
测量的
人不同也会导致测量结果差异。
量比较长的
物体
,通常用()作
单位
答:
量比较长的
物体
,可以用米做单位。长度单位是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”),常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)、米(m)、微米(μm)、纳米(nm)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。常用
的长度单位
有:...
要知道
物体的长度
可以用什么来量二年级上
答:
小学二年级,要知道
物体的长度
,可以用刻度尺来量。刻度尺是以
长度单位
为标准作刻度记号,
测量物体
长度的工具,刻度尺的分度值一般为1mm,一般规格的学生量程为10cm、15cm 、20cm 。刻度尺
测量长度
是物理实验的基本技能,也是其他测量仪器正确读数的基础。
用拃
测量同一物体的长度
,
不同的
人测量的结果不同是对还是错?
答:
当然是对的。各人手掌不是标准件,拃
的长度
也
不同
,所以
测量同一物体
,长短会有出入。
测量
比较短的
物体的长度
一般用什么作
单位
答:
测量
较短的物体可以用毫米作单位,有时也可以用厘米作单位;测量较长
物的长度
或测量距离,通常用米作单位。
长度单位
是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”),常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)、米(m)、微米...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜