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理解词语的方法
读书时遇到不
理解的词语
,可以采用什么
方法
?
答:
由此“憧憬”可以
理解
向往。4、通过查字(词)典
的方法
来理解。遇到不懂的我们还可以查字(词)典,这是最为直接的方式,而且从一年级我们就学会如何使用字典了。5、通过向他人请教的方法。遇到不懂的
词语
我们还可以向身边的请教,“三人行必有我师焉。”同学、老师、家长都可以成为我们的请教对象。
理解词语
意思的几种
方法
答:
常用的
理解词语的方法
主要有以下几种: 一、据词定义法。有些词有好几种意思,同一个词在不同的句子中的意思统统也不同,我们可以通过查字典,比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以,勤查字典是理解词义的最好方法。 二、分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义,然后再合起来理解。如“...
三年级
理解词语的
五种
方法
是什么?
答:
3、找反义词 有一些词可用其反义词的否定式释义,或者用同义加反义词的否定式释义。例如:矮——不高。自由——不受约束。暗中——不公开的,私下里。4、分解解释法 “分解解释法”这种
理解词语的方法
就是把部分词语分解成单字来理解,然后把每个字的意思连起来理解整个词语的意思。如:“心旷神怡”...
运用什么样
的方法理解
难懂的
词语
呢?
答:
词语是语言的基本材料。词语组合在一起就构成了一句话,一篇文章。因而,词语在发展语言为根本任务的语文教学中有着举足轻重的地位,它贯穿于语文教学的始终。掌握一些最基本的
理解词语的方法
,然后根据猜一猜有助于提高自己理解词语的能力和理解课文的能力。
词语的方法
有?
答:
谢谢你的关注
理解词语的方法
主要有:1、联系上下文。如果是一个句子中的词语,应该遵循“词不离句”的原则来理解,联系上下文字找出其正确解释。2、结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关,因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法。3、找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。运用已有的...
三年级
理解词语的
五种
方法
是什么?
答:
从中我们可以推测出“奚落”的意思是“用刻薄的话说别人的短处,使人难堪。”这个
方法
,三年级时仅算个认识,大家掌握不好。能听明白,自己想不到。这就需要在日常加大阅读量,加深对所读内容的
理解
。再伴随着年龄和理解能力的增加,四五年级时,可以应对一些不复杂的
词语
。以上五种方法,可以相互结合...
三年级
理解词语的
七种
方法
?
答:
三年级
理解词语的
七种
方法
:1、分析综合法。即先把构成词语的关键字或词拆开,分别注解,然后再综合起来确定整个词语的意义。 “生趣”——生活的情趣、乐趣;“愧疚”——愧,惭愧;疚,对自己的错误感到内心痛苦。2、同义换词法。即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。 “顷刻间”—...
理解
加点词仍然可以用什么
方法
答:
例如:“各抒己见”的意思,“各”组词“各自”,“抒”组词“抒发”,“己”组词“自己”,“见”组词“见解”,整句的意思串起来就是:各自抒发自己的见解。二、分析词语的比喻义。用“拆分组合法”和“近义词和反义词法”来解释
词语的方法
只能解释词语的本指,而文中有的词语并非是本指,当词语...
如何
理解
加点
词语的
意思?
答:
理解加点
词语的
意思可以运用以下三个方法:1、联系上下文:这是
理解词语
最基本也是最常用
的方法
。当我们遇到一个不熟悉的词语时,首先要做的就是查看这个词语所在的句子,甚至是段落。通过理解上下文,我们往往可以推测出词语的大致意思。例如,如果句子是关于食物的,那么加点的词语可能是某种食材或烹饪方法。
二年级
理解词语的方法
答:
3、利用近义词、反义词、换词语等
方法理解词语
运用已有的知识解决一些
词语的
理解,二年级的小朋友可以通过具体可感的词语进行换词,大体明白词语的含义。4、拆分法 一个词语一般是由几个字组合而成的,二年级的小朋友可以先把词先拆开理解,再把意思合起来就可以组合出词语的含义。二年级学习小妙招:1...
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