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班主任责任
班主任
工作的基本原则是什么
答:
2、
班主任
是学生成长的教育者。班主任的本职工作是对本班学生进行全面发展的教育,对学生的全面发展肩负重要
责任
。班主任教育学生学会做人、学会做事。要善于发现学生的个性特点、兴趣爱好,挖掘他们的潜能。要启动学生的积极意识和进取心,引发他们产生求知的欲望和需求,形成自我教育的要求和能力。要利用和...
作为新手高中
班主任
,我应该严厉还是温和对待学生?
答:
也要在课下和学生的家长保持好关系,随时随地能够和家长顺畅沟通,对每个孩子情况都能了如指掌,那么让我们来具体了解一下吧!一,新手高中班主任 有一些老师刚当班主任,也积累了不少教学经验。一开始是带副课的,随着能力越来越提高,学校会安排此类老师成为班主任,高中
班主任责任
可想而知是相当大,承载...
如何发挥
班主任
的作用
答:
可以说德育工作的成效性的大小取决于
班主任
在德育管理中的投入大小,它包括知识、经验的投入,时间、情感的投入,工作方法、方式的不断学习和不断改进,也取决于班主任是否具有强烈的
责任
感和事业心。在学校的德育管理中,班主任占有极其重要的地位。班主任既是学校德育管理工作的执行者又是班集体的组织者和管理者。当班主任...
一个好的
班主任
该具有哪些品质?
答:
一个好的
班主任
应该具备以下品质:1. 积极的态度:班主任应该以积极的态度面对工作和学生,鼓励学生积极向上,传递正能量。2. 耐心和耐心:班主任应该有耐心倾听学生的问题和困难,给予他们足够的时间和关注。3. 强大的沟通能力:班主任应该善于与学生、家长和其他教师进行有效的沟通,建立良好的合作关系。4....
班主任
应该具备什么素质?
答:
班主任
应支持班干部的工作,维护他们的威信,充分肯定他们的成绩,但不掩饰他们的缺点。对工作中出现的问题,班主任要主动承担
责任
,并帮助他们分析问题产生的原因,研究改进方法,通过工作得以锻练和提高 4)班主任与差生的关系 班主任要善于发现差生身上的发光点,因势利导,促其转化。 5)学生与学生之间的关系 班主任应正确...
怎样做一个好
班主任
的标准
答:
1.
班主任
做的是学校里最苦、最累的工作,同时也是距离最纯、最美的快乐最近的岗位。2. 班主任的价值在于成人之美的同时,成就自己的魅力人生。做一名好班主任,获益的首先是自己,引发的是我们对生命的关照、体察和感悟。所以,请以感恩之心对待我们的职业吧。3. 世上有一种既如水一般温柔又像水一...
我是怎样做好
班主任
工作的
答:
平常说做好
班主任
工作要有爱心、耐心、
责任
心等等,我觉的如果老师没有一个长期良好的心态,这些很难长期保持下去,开始阶段还算不错,时间一长,牢骚、情绪等等都带到工作中去了。同时自己的心情也好不到那里去,感觉负担重、压力大、好辛苦,这样管理好班级是很困难的。那如何使班主任有一个长期良好的...
班主任
工作总结
答:
三、
班主任
作为一个协调者。 班主任作为学生与各任课教师、家长、学校的沟通桥梁,自然就成为学生与这三者的'协调者了,学生与这三者的联系协调性与否,班主任的
责任
就重大了。当它们三者与学生的存在沟通问题的时候,有什么话不好当面讲的话,这时班主任就该出手协调了,成功与否就在班主任的作用了。一个班级的稳定与团结...
班主任
之路:五心成就优秀班主任
答:
班主任
工作充满挑战,如何将“五心”融入日常,是我们追求的目标。只有真正做到“五心”,才能成为优秀的班主任。让
责任
心、宽容心、公平心、爱心和细心照亮我们的教育之路,激发班级的无限活力。担当精神班主任工作的基石是担当精神。只有担当,才能让学生和家长信任你,才能让班级更加和谐。欄宽容胸怀宽容胸怀是点...
班主任
没有教育能力,科任教师该怎么办?
答:
班主任
没有教育能力,科任老师只需要做好自己的事情就可以了,如果不是什么必要的情况,也不建议代替班主任管理,可以去寻找领导帮忙,看能不能换一个班主任。一、班主任的教育能力 管理好一个班级是班主任的
责任
,班主任的责任不仅仅是负责这一个班级学生的成绩,通常来说班主任还要负责关心学生的感受,给...
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