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现代汉语有词性的变化么
岂是什么意思呢
答:
“岂”的字意如下:1、读法[qǐ],用作助词,表明反问。2、读法[kǎi],古同“恺”,含意是:欢乐。3、读法[kǎi],古同“凯”,含意是:成功的。一、含有“岂”字的成语1、岂有此理[qǐyǒucǐlǐ]释义:哪里有这样的道理?表明对荒诞言行的反感和气愤。
双宾语的
现代汉语
双宾句
答:
动词之后先后出现近宾语、远宾语两层宾语的句子叫双宾句。近宾语一般指人,回答谓语“谁”的问题;远宾语一般指物,回答谓语“什么”的问题。例如:我‖也曾送他一两次东西。——鲁迅《故乡》这个时期母亲‖教给我许多生产知识。——朱德《回忆我的母亲》大家‖都叫她祥林嫂。——鲁迅《祝福》有时候,...
跳槽的
词性
跳槽的词性是什么
答:
跳槽的
词性
是:动词。跳槽的词性是:动词。结构是:跳(左右结构)槽(左右结构)。注音是:ㄊ一ㄠ_ㄘㄠ_。拼音是:tiàocáo。跳槽的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细内容】跳槽tiàocáo。(1)牲口离开所在的槽头到别的槽头去吃食。(2)比喻人离开原来的...
折处辄为潭 辄什么意思
答:
【高级
汉语
辞典】 【修改词义】一【基本词义】辄 <繁体写法>辄、輙[zhé]<名>。1、(形声。本义:车箱左右板上端向外翻出的部分,亦称“车耳”)2、同本义 [sides of a chariot,etc.,that point downward at the front]3、姓 【
词性变化
】辄 <繁体写法>辄[zhé]<动>。1、专擅,独断专行,专权...
文言文里的实词该怎么讲解
答:
这两题考查目的在于看看学生能否理解
词类的
活用,也即词性转化后词义的掌握。第3题“释”意为“放下”,
现代汉语也有
把“释”与“解”、“放”相联组成词语“解释”、“释放”的用法,可佐记忆;第4题“薄”字的意思是“迫近”,这个意思与其一般意义相去甚远,需认真记取。 B组第1题“缀”的意思是“紧跟”,...
文言文翻译技巧
答:
借代的翻译、夸张的翻译、互文的翻译、委婉的翻译、用典的翻译。借代的翻译。古代汉语与
现代汉语
在借代的使用上差别很大,在古代汉语中,如果把借代直译过来,会让人很困惑,无法理解,所以借代应该意译,译为它所代指的人或物。夸张的翻译。状态、程度方面的夸张,在翻译时前面加上“像要”或“快要”...
在文言文中怎么学
词类
活用……
答:
在古汉语中,
词类
活用是一个十分显著的现象。在古代汉语里,当某个词在某个具体的语言环境中临时
改变
它的基本功能(即原来
词性
),具备了另一个词的语法功能时,就产生了词类活用现象。下面笔者就初中语文课本中常见的词类活用现象作一简单的整理。一、 名词的活用 (一) 名词活用为动词
现代汉语
...
请大家帮我找找《鞌之战》中的被动句,判断句和宾语前置句
答:
其实上百度一搜就
有 词类
活用是古代汉语突出的语言现象,也是古今汉语语法重要差异之一。由于词类活用在
现代汉语
中已经很少使用了,所以对现代人来说,阅读古文最突出的障碍莫过于词类活用。 要透彻理解和分析词类活用,首先要了解词类,学会分析和判断词性。 一.如何分析词性 词性是词在语法意义上的性别,它表示词所属的...
怎样学好语文?
答:
做词语用法的题目时,就翻《
现代汉语
词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做,每天记几个,积少成多。记得高三那年,老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、...
古文言文停顿方法
答:
在新课标实施的大背景下,文言文的考查也出现了新
变化
。 即强调诵读能力、积累迁移运用能力、语言理解能力以及对文章的整体感悟能力的考查,而不再把测试重点放在词法、句法上。文言文停顿作为古诗文的诵读能力之一,也是考查的一项重要内容,应引起考生的关注。 哪些地方非停不可? 古代汉语和
现代汉语的
语法结构有许多相似...
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