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物体对外界做功是正功还是负功
关于
做功
的问题
答:
反之亦反之 比方说
物体
从高处落下,重力
做功
,它本身的重力势能减少了,但是它转换成了另外一种能量即动能,所以说重力做了
正功
。另外一种判断方法是根据力与位移所成的夹角 相信你知道W=F*S*cosθ,θ在[0,π/2],他做正功,在[π/2,π],做
负功
把分拿来了 ...
人走路地面对人做什么功?(
正功
,
负功
,
还是
不
做功
?)为什么?
答:
战永杰 不少人认为:人从静止走动起来动能增加是地面摩擦力对人
做功
的结果,因为人是靠地面摩擦力作用而走起来的,而且地面给人的摩擦力方向与人行走的方向一致,所以摩擦力对人做功使人动能增加。这种说法对不对呢?首先我们运用能量转化和守恒的观点就可知这是不对的。假若地面的摩擦力对人做
正功
,...
判断
物体
A对B
做的功
答:
所以判断
物体
A对物体B
做的功
的大小,可以根据定义,如例子,对车,车受到发动机的牵引力和人的推力,同时有人的摩擦力;但就车而言,人对车
做功
有两个力,即摩擦力(脚与车厢接触)和推力,由于推力跟位移同向即作正功,而摩擦力与位移反向,即做负功,此时需判断
负功与正功
的大小。对人,由于与车...
高中物理关于功的一些问题
答:
做
正功
的力在效果上 是 促进
物体
向位移方向运功
负功
在效果上 阻碍物体向位移方向运动 和功可以这样算 和功就是和外力
做的功
或者 所有功的和 你要求和功 可以先把做工的力 的合力算出来 然后 用合力来求总公 慢慢算得多了 就能理解了 那个时候就会了 刚学就这样 别着急 什么人都...
物理的“功”我有点没学懂,想请教一下你们,谢谢
答:
2复习初中讲过的公式W=Fs,然后扩展功的一般公式 。教学中要注意这个扩展过程,使学生知道其中的推理过程,培养学生的推理能力。3、本节教材的重点
是正功和负功
,除了课本上的些例子,说明在什么情况下做正功或负功。一个力对
物体
做负功,往往说成物体克服这个力
做功
(取绝对值)。这两种说法在意义上是...
如何判断万有引力做
正功还是负功
?
答:
判断万有引力,做
正功还是
做
负功
,像我们总是从
做功
的定义做法。力对
物体做的功
,等于力乘以力的方向上通过的距离。这是初中物理的定义。在高中物理里,功和跟列位移的矢量积。也可以写成W=FSCosa(a是F和S的夹角。)在判断漫游也得做正功,还是做负功的时候,就是,受到万有引力作用的物体,它的...
初二物理关于
做功
问题!~
答:
自然界中不同的能量形式与不同的运动形式相对应:
物体
运动具有机械能、分子运动具有内能、电荷的运动具有电能、原子核内部的运动具有原子能等等。 不同形式的能量之间可以相互转化:“摩擦生热是通过克服摩擦
做功
将机械能转化为内能;水壶中的水沸腾时水蒸气对壶盖做功将壶盖顶起,表明内能转化为机械能;电流通过电热丝做...
功的正负是什么力对
物体做功还是物体
什么做功
答:
A、
功是
标量,故A错误;B、功的正负表示外力对
物体做功
,
还是物体
克服外力做功,故B正确;C、力对物体做
正功还是负功
,取决于力和位移的方向关系,故C正确;D、有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了距离,力对
物体做的功
总是在某过程中完成的,所以功是一个过程量,故D正确;因选错误的,故...
摩擦力做
正功负功
如何判断
答:
一:做
正功负功
的判断有两个方法:1:看作用效果。举例说:在空中放手让
物体
做自由落体,则在下落过程中,只有重力
做功
,结果是怎么样?物体速度越来越大,也就是说动能越来越大。那么这增加的动能哪来的?重力做的正功转化而来的。反之,竖直上抛一个物体,则物体就会在重力的作用下速度慢慢减小,也就...
如何判断力对
物体做的功是正功还是负功
?
答:
对小球做
负功
。此时可将小车和球选为系统分析,你想当小球下摆时绳子会带动小车使小车获得动能,作为系统能量应当守恒。那么小车获得动能能量增加了,那么绳子必须对小球做负功确保能量守恒。
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