99问答网
所有问题
当前搜索:
浅谈如何将传统文化融入小学教学
浅谈怎样
提高
小学
低年级学生的识字效率
答:
如教师在教“三字经”识字、“对子”识字、“字谜”识字时,就要求教师必须对这些
传统文化
有一定的了解,缺乏这方面的修养,
教学
时一定会觉得很尴尬。再如第一单元要求学生画春天,第六单元要求学生画故乡等,就要求教师具有绘画方面的基本技能,如果教师没有美术方面的功底,教学时必定感到很别扭。还有,第...
浅谈
在
小学
语文
教学
中
怎样
发展学生思维
答:
方能悟得多,我还特别注重教室的布置,我曾设计这样一段导言、创造气氛,讨论得不亦乐乎,面向全体学生、表演读,这些措施有效地提高了学生的语文实践能力.同学们兴致勃勃的拿着他们的劳动成果在讲台上大声的朗读,是不是会这么容易流泪,有时其表现会令你大吃一惊,我把学生分为四个小组,
教学
效率自然也会...
文言文课题研究
答:
新的课程标准指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养”,强调在语文
教学
过程中,要让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧.”民族文化的传承、发展和创新,很大程度上依赖于语文.因此,在语文教学中
传统文化
资源开发研究就有了必要.特别在新课标下,手执新教材的语文教师,应该义不容辞地担当起这历史使命:...
如何传统文化
在高中语文
教学
中的地位
答:
新课标
把传统文化
教育摆到了重要的位置,这在各个版本的新课标教材中可以看出来。语文,承担着传统文化教育的重任,必须适应时代的要求,按照语文新课程标准的要求,在实践中寻求语文
教学
中有效进行传统文化教育的途径和方法,以期发挥语文学科应有的作用,尽到语文学科应尽的职责。下面以粤教版教材为例,
浅谈
高中语文教学中...
浅谈传统文化
在园林景观设计中的应用
答:
浅谈
传统文化在园林景观设计中的应用 传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化,是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。以下内容将探讨
如何将传统文化融入
到园林景观设计中,以期在世界范围内展现东方园林景观之美。 1. 传统文化概述 传统文化定义 文化是指人们为了征服自然、谋取物质财富而采...
浅谈怎样
在初中语文
教学
中渗透
传统文化
教育
答:
语文教学还是要依托文章,初中语文教材不论哪套、哪种版本的教材中都有一些可以用于
传统文化教学
的篇目。比如《社戏》《背影》《荷塘月色》等等,可以从民俗、亲情、家风、为人处世之道等等方面让学生了解中国传统文化,感受不同类型的传统文化。
《
浅谈如何
在
教学
中推广普通话推广规范字训练》
答:
国务院在批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》中要求:“各级各类学校特别是中
小学
、师范院校要继续把说好普通话、写好规范字、提高语言文字能力作为素质教育的重要内容。”为此,各级各类学校特别是中小学都应把普及普通话、使用规范字纳入
教学
计划、纳入培养目标、纳入学校常规管理、纳入校园
文化
建设,做到说...
浅谈
山西
传统文化
的汲取与现代设计的应用
答:
摘要:山西文化源远流长,距今已有5000年的历史,对于研究我国
传统文化
具有举足轻重的地位。本文通过大量查阅资料与实地考察相结合的方式,从地域、文化、习俗、历史等方面对山西的传统文化进行调查研究,选取最能代表山西文化的五个地域(晋城、平遥、孝义)展开讨论,讨论这些传统文化在现代社会中的存在价值...
浅谈
中国
传统文化怎样融入
现代工业设计
答:
而当你看到一台Nikon相机,你会感觉到日本人做事的精致和责任感。同样还有德国人的理性,以及他们机器的品质和可靠性。这就说明不同的文化背景会产生出各式各样的设计感官,前提是这件产品他融合了他所依附的文化。二、中国
传统文化
如上所述,我们国家的文化有什么特点,我们该
如何将
本土
文化融入
现代...
课堂
教学
中
如何
更有效转化学困生
答:
那么,如何建立有效的师生互动呢? 1.保持平等和谐的师生关系 中国
传统文化
强调尊敬师长,不少教师的内心深处仍保留着“师道尊严”的思想,在教育
教学
过程中不尊重学生人格,断然否定学生的独特见解。这种不平等、不民主会极大地挫伤学生学习的积极性和主动性。 平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础。课堂交往中,就...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜