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浅显的认识和理解的句子
读一读,把下面
的句子
换一种说法,不改变原来的意思。 那些满带真情实感...
答:
那些篇章十分质朴浅显却又满带着真情实感,往往使我心动神移不能自已。往往使我心动神移不能自已的是那些满带着真情实感又十分质朴
浅显的
篇章。那些让我心动不已的文章即十分质朴浅显又充满了真情实感
说明文的说明方法及其作用,
答:
说明文的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。一、举例子——具体、明晰、真实 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者
理解
,这种说明方法叫举例子。 运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二...
怎样
理解
文中重要
句子
含义。
答:
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有三:一是使深奥的道理
浅显
化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人...
关于善良
的句子
和段
答:
关于善良的精彩句段:1、善良的传递,是有选择的。善良会摒蔽痛苦,摒除私欲。自己的疼痛自己受,而不传达给别人;自己的苦恼自己解决,而不污染他人,让别人跟着苦恼。2、古人说“人之初,性本善”,就是对人的感悟和研究的结晶,必有其可取之处。善良的本能赋予更多人精神财富的同时,也时刻在提醒人们...
根据意思写诗句二年级
答:
4、板书课题:找春天二、初读课文,合作识字1、自由读课文,读通
句子
,读准字音,不
认识的
字用自己喜欢的符号画出来。生:朗读圈点。2、出示生字,请小朋友们想想法,怎样记住生字和它们交上朋友 问题三:二年级根据句子的意思和提示填空 我们绝对不能用( )的办法 二年级根据句子的意思和提示填空 我们绝对不能用( ...
《母鸡》
理解句子
在线等待
答:
2�本文内容
浅显
,学生很容易
理解
课文的内容。重点是要引导学生体会作者的情感变化,感受母鸡伟大的母爱。可以先让学生自读自悟,弄清作者对母鸡的态度有怎样的变化,原因是什么,然后再交流读书体会。教师可以引导学生通过课文内容的前后对比,体会作者情感的变化和母爱的伟大;还要注意结合具体
语句
来...
这个
句子
是什么修辞 这么
浅显的
道理你都不明白吗?
答:
反问。意为:这么
浅显的
道理你明白。
怎样从语言运用的角度分析
句子
的表达效果?
答:
关于句子的含义,要注意以下几点(三注意、三想到): “三注意”是指首先要注意从本句入手,看清句子在文中的位置,确定解决问题的阅读空间。其次要注意分析对本句的语法分析,
了解
本句的主干与枝叶成分,尤其要注意枝叶部分。第三要注意本句子与上下文
的句子
之间的关系。一般说来,句子间的相互关系有:指代(复指)、总分...
...我要10句有原句的反问句。谢谢。
句子
短一点。
答:
这道理虽然
浅显
,但实际上却不是每个人都能清楚
认识
到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”,可是却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”,却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育...
语文阅读技巧回答问题
答:
如果一个段落只有一个自然段组成,先看看这段有几句话并
了解
每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。如《古井》的第一段的四个
句子
:①古井的位置;②井水的特点;③乡亲们到古井取水;④井水的作用。综合四句意思,归纳段意为:古井的位置和...
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