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概括《桥》的主要内容
写作文梗概基本要求有哪些
答:
对概括文章
主要内容
的方法进行回顾和梳理,帮助学生进一步掌握概括文章主要内容的方法。准确运用概括文章主要内容的方法。 :一、整理复习概括文章主要内容的方法切入学习难点同学们,请回忆一下,你在以往的语文考试中,你认为最难、失分最多的一般都是那些题目?(学生交流)请轻轻地读一读两位同学
概括《
凡卡》这篇课文
的主
...
有什么好方法
概括
中心思想吗?
答:
人物的语言、动作、心理活动等描写往往体现出文章的中心思想。《落花生
》
父亲的话。“人要做有用的人,不要做只讲体面,对别人没有好处的人”父亲的话既是对孩子们的希望,又点明了文章的中心。10、看文章的体裁 如果文章是说明文,它有自己的特点,文章
的主要内容
就是中心思想,不必穿靴带帽。
怎么
概括主要内容
答:
法二:要素串连法.写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素.把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章
的主要内容
.如《飞夺泸定
桥》
就可以这样来
概括
主要内容.法三:问题概括法.作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的.读...
《爱因斯坦在桥上
》概括
写出这篇短文
的主要内容
答:
这篇 文章
主要
写的是爱因斯坦的一个朋友去找爱因斯坦,在路上发现爱因斯坦在一座桥上慢慢地走来走去,一边走一边自言自语,还不时的在纸上写着什么。原来是爱因斯坦在这等他的一个学生,他们在这约好见面。爱因斯坦在利用等人的时间思考一道难题呢!
《中国石拱
桥》
课文的段落大意是什么?
答:
第一段:石拱
桥的
桥洞成弧形;第二段:石拱桥历史悠久,形式优美,结构坚强;第三段:我国的石拱桥历史悠久,分布广泛,形式多样,有许多惊人的杰作;第四段:赵州桥历史悠久,结构坚固;第五段:赵州桥设计科学,技术巧妙;第六段:卢沟桥结构坚固,技术巧妙,设计科学;第七段:卢沟桥闻名世界,建筑优...
“借助关键语句
概括
一段话的大意”的教学思考
答:
虽然在第4段话中没有说明“美丽、整洁”特征的关键语句,但把上下文结合起来,就知道这段话主要讲的是“小城的庭院很美丽”的意思。 在下册第三单元,编者安排了“围绕一个意思把一段话写清楚”。这个意思,出现在文章当中的话,自然就是能够表达
主要内容
、主要特点、思想观点的,那就是关键语句。 比如《赵州
桥》
第3...
茅以升我国著名的桥梁专家,茅以升的《中国石拱桥
》的主要内容
是...
答:
《中国石拱桥
》
一文,原载于1962年3月4日《人民日报》,后来被选入初中语文课本,至今仍在沿用。石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史...
《索桥的故事》教学设计
答:
通过第二单元第一课《长城赞
》的
学习,学生对悠久灿烂的中华文化有了进一步的体悟,本课旨在前一课的基础上充分调动学生的积极性,鼓励合作交流,倡导个性化阅读,使学生在与文本交流的过程中,心灵得到熏陶、感染、净化。 教学目标: 1、引导学生充分读课文,了解
主要内容
,理清条理,写出课文提纲。 2、搜集“安澜桥、...
怎样指导小学生
概括
文章
的主要内容
?
答:
还有《飞夺泸定
桥》
这篇文章同样也可以用这种方法来
概括
主要内容。四、抓重点句法。我们所学的课文经常采用总分的结构方式,这样的结构,课文中总是有总起句或者是总结句。概括主要内容时,只需要找到总起句或是总结句,它们就是课文
的主要内容
了。如《冰城》一文就采用了总分总的结构方式,概括主要内容时...
《爱因斯坦在桥上
》概括
写出这篇短文
的主要内容
答:
这篇 文章
主要
写的是爱因斯坦的一个朋友去找爱因斯坦,在路上发现爱因斯坦在一座桥上慢慢地走来走去,一边走一边自言自语,还不时的在纸上写着什么。原来是爱因斯坦在这等他的一个学生,他们在这约好见面。爱因斯坦在利用等人的时间思考一道难题呢! 来自:求助得到的回答 本回答由提问者推荐 举报| 评论(1) 30 16 ...
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