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树立正确的中华民族历史观
如何判断
历史
多元
史观
答:
高中
历史
课程标准虽没有象初中课程标准那样明确提出“文明”的概念,但实际内容也明显的体现了文明
史观
,在课程标准规定的课程性质、课程理念和课程目标中,都渗透了文明史观,多次提到“要吸收人类优秀文明成果”,“热爱和继承
中华民族
的优秀文化传统”,“理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统,汲取人类创造的优秀...
中华
文明具有( )的突出特性
答:
中华文明突出的连续性在世界范围具有唯一性,几千年来
中华民族
一直走在一条属于自己的道路上。中华文化植根于大约距今200万年的旧石器时代,肇始于一万多年的新石器时代早期。至距今8000多年的新石器时代中期,大部地区出现共有的宇宙观、伦理观、
历史观
和较为复杂的知识系统,迈开了中华文明起源的第一步...
爱国主义是
历史
性的,啥意思啊?求通俗点π_π
答:
“爱国主义”是
中华民族
精神的核心,在不同
的历史
时期,爱国主义显现出不同的具体内涵。爱国主义是指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持的态度。这里的“祖国”可以是一个区域或者城市,但是爱国主义一般用于某个国家或者联邦。爱国即热爱祖国,而祖国的直接体现是同胞,国家的直接体现是政权,祖国与国家...
中国
人应该有什么样
的历史观
?
答:
1. 在探讨历史观念时,我们首先应理解“历史”二字的内涵。历,代表一个
民族的历史
经历和客观存在;史,则指史官记录的客观事实。
中华民族
是世界上最重视
历史的
民族之一,这种智慧源于对历史经验的不断总结。2. 当我们提及《二十四史》、《春秋》、《史记》、《资治通鉴》等历史著作时,我们实际上是...
全面建设社会主义现代化国家必须坚持什么增强文化自信
答:
同时,我们还应该积极吸收借鉴世界各国优秀文明成果,推动文化交流互鉴,丰富和发展社会主义文化。在教育方面,我们应该注重培养青少年的文化自信和文化自觉,引导他们
树立正确的历史观
、
民族观
、国家观、文化观,增强做
中国
人的骨气和底气。总之,增强文化自信是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。只有坚定文化...
党的二十大报告指出要用什么铸魂育人完善思想政治工作体系推进大中小...
答:
因此,用
中国
特色社会主义文化来铸魂育人,就是要教育引导青年学生深刻理解、全面把握中国特色社会主义文化的内涵和价值,增强文化自信,
树立正确的历史观
、
民族观
、国家观、文化观。思想政治工作体系是党的优良传统和政治优势,是教育引导青年学生健康成长的重要保障。完善思想政治工作体系,就是要建立健全学校、...
铸牢是什么课
答:
教育系列思政课程,中央民族大学“铸牢
中华民族
共同体意识”通识教育系列思政课程是面向全国大学生的通识课程,旨在引导新时代大学生
树立正确的
国家观、
历史观
、
民族观
、文化观、宗教观,铸牢中华民族共同体意识。
党的十九大对
民族
工作的重要论述包括
答:
党中央把铸牢
中华民族
共同体意识作为新时代民族工作的主线,作出一系列重大部署。会议提出明确提出要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育,特别是要从青少年教育抓起,引导广大干部群众全面理解党的民族政策,
树立正确的
国家观、
历史观
、
民族观
、文化观。民族工作的原则 1、坚持从实际出发 坚持从...
如何在新时代弘扬长征精神
答:
要弘扬长征精神,首先要在全社会深入开展长征精神的宣传教育。通过讲述长征故事、传播长征精神,让更多的人了解长征精神的内涵和价值,引导人们
树立正确的历史观
、价值观、人生观。同时,要将长征精神融入国民教育和精神文明建设全过程,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。其次,要...
历史教科书是一般国民普遍
历史观
的重要来源,代表了一国统治者
的
史观及...
答:
(2)立足点:材料一以汉族为中心,站在鲜卑文明发展的角度;材料二站在
中华民族
文明发展的角度。原因:辛亥革命后建立了中华民国,倡导五族共和,《中华民国临时约法》规定国民一律平等,这些思想必然反映在民国的教科书中;中华民族的观念逐渐形成,历史教科书负有建构中华民族形象和民族认同
的历史
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