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普罗米修斯给我们留下什么印象
四上课文《
普罗米修斯
盗火》教后反思
答:
故事中人物有个性,特别是本文的主人公——
普罗米修斯
,他的机智、勇敢、极富同情心,给读者
留下
了深刻印象。同时,故事中宙斯的狠毒跃然纸上。在学习这课时,学生的表现给我留下了深刻
的印象
。现小结以下几点:一、揭题激趣,概括故事 进入新课时,引导学生思考:“普罗米修斯盗火。其中...
普罗米修斯
述
答:
普罗米修斯
与智慧女神雅典娜共同创造了人类,并教会了人类很多知识。当时宙斯禁止人类用火,他看到人类生活的困苦,帮人类从奥林匹斯偷取了火,因此触怒宙斯。宙斯将他锁在高加索山的悬崖上,每天派一只鹰去吃他的肝,又让他的肝每天重新长上,使他日日承受被恶鹰啄食肝脏的痛苦。然而普罗米修斯始终坚毅不屈...
《
普罗米修斯的
故事》教学设计
答:
2.通过深入理解课文内容,引导学生弄清楚
普罗米修斯的
英雄行为主要表现在三个方面,也就是课文的前三个部分“富有同情心”、“热心帮助人类”、“面对惩罚、毫不屈服”。 3.引导学生能谈出自己对英雄行为的理解,从而产生对英雄行为由衷的钦佩之情。 4.通过引导学生交流普罗米修斯受难的情景给自己
留下印象
,加深学生对语言...
火星救援观后感
答:
是时候静下心来好好写写观后感了。那么
我们
该怎么去写观后感呢?以下是我帮大家整理的火星救援观后感(通用11篇),欢迎大家分享。 火星救援观后感1 “这部电影真好看,好振奋人心啊!”咦,五(8)班的同学在讨论
什么
呢?哦,原来他们刚刚看了部精彩
的
电影《火星救援》。 这部电影讲的是一个美国科学研究团队要在火星上...
小学语文《
普罗米修斯
》优秀教案
答:
生:课文第六自然段中
普罗米修斯
的不屈服让我敬佩。(板书不屈服) 师:(出示第一幅图)这是一个感人的镜头,让
我们
随着这个同学一起走进这段文字,感受一下普罗米修斯遭受着
怎样的
惩罚。(出示第6自然段) 师:这段话中哪句话写出了普罗米修斯所承受的惩罚? 生:普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上...
普罗米修斯
文言文
答:
颂扬了
普罗米修斯
不畏 *** ,不惜牺牲一切的精神。这篇课文生动、感人,语言准确,结构清楚,人物形象鲜明,使普罗米修斯的勇敢,宙斯的狠毒,赫拉可勒斯的英勇跃然纸上,给人
留下
了深刻
的印象
。 普罗米修斯(古希腊语:Προμηθεύς;英语:Prometheus),在希腊神话中,是最具智慧的神明之一,最早的泰坦巨神后代,名字...
人教版四年级语文下册
普罗米修斯
教学设计
答:
《
普罗米修斯
》是人教版 四年级语文 下册的一篇古希腊神话,老师们要如何进行教学设计呢?我为四年级语文老师整理了《普罗米修斯》教学设计,希望大家有所收获! 人教版四年级语文下册《普罗米修斯》教学设计1 一、复习巩固,导入新课 同学们,中国古代的 神话 故事
给我们留下
了深刻
的印象
。我们不会忘记开天辟地的巨人盘古...
俄狄浦斯王读后感5篇600字
答:
《俄狄浦斯王》是古希腊著名
的
杯具作家索福克勒斯的代表作之一,这部戏剧不仅向我们展示了主人公俄狄浦斯与杯具命运抗争的一生,更有价值的是
给我们留下
了思考人生、思考活法的无限哲学空间。 从一出生便被太阳神谕示其终将?杀父娶母?于是,尽管笑靥纯真、天真可爱,小小的俄狄浦斯还是被作为父母亲的国王和王后狠心地...
《反脆弱》读后感
答:
用书中一句话结束我
的
阅读,
普罗米修斯
热爱无序,埃庇米休斯憎恶无序。 《反脆弱》读后感2 《反脆弱》是一本非常有启发寓意的书,作者是著名经济学家、风险投资家尼古拉斯。塔勒布,这本书总共分为25个章节,通过一个个看似松散毫无联系的案例向
我们
介绍了
什么
是“脆弱”,什么是“反脆弱”,为什么要学会反脆弱,提升反脆弱的...
公开课《
普罗米修斯
》教案设计
答:
大力神救
普罗米修斯
时,心里会怎么想?你从哪看出来的? 小结:通过读书讨论,我相信普罗米修斯一定给每个同学都
留下
了深刻
的印象
。他正义、善良、勇敢、无畏,是真正的英雄! 有感情地朗读课文 引导学生有感情地朗读课文,师生评议。重点指导以下段落:四、五自然段,抓住“悄悄、只要、一定”等词,读出火神对普罗米修斯的敬佩...
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